PROGRAMA EMBRIOLOGIA MEDICINA 2012

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MORFOLOGICAS
CATEDRA DE EMBRIOLOGIA

Programa de Embriología
Régimen Anual
Año: 2012

CARRERA: MEDICINA

UBICACIÓN: PRIMER AÑO
SEMANAS: 39
TOTAL DE HORAS: 234

MERIDA – VENEZUELA

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CONTENIDO

I.

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

II.

JUSTIFICACION.

III.

OBJETIVOS DEL CURSO

IV.

NORMAS DE LA CATEDRA

V.

OBJETIVOSESPECIFICOS Y CONTENIDO TEMATICO.

VI.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.

VII.

PLAN DE EVALUACION.

VIII. RECURSO PROFESORAL.

I. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1. NOMBRE: Embriología Régimen Anual.
2. CÓDIGO: 8105.
3. TIPO: Teórica-Práctica
4. UNIDADES CRÉDITOS: Siete (07).
5. HORAS TOTALES: Doscientas treinta y cuatro (234).
6. HORAS TEÓRICAS: Ciento cincuenta y seis (156)
7. HORAS PRÁCTICAS: Setenta yocho (78)
8. HORAS DE LABORATORIO: Setenta y ocho (78)
9. CARÁCTER: Presencial
10. NÚMERO DE SECCIONES: Ocho (08).
11. CUPO POR SECCIÓN: Treinta y cinco (35).
12. HORARIO POR SECCIÓN:
Grupo 1-A: Lunes y martes de 7:00 a 10:00 am.
Grupo 1-B: Lunes y martes de 7:00 a 10:00 am.
Grupo 1-C: Lunes y martes de 10:00 am a 1:00 pm.
Grupo 1-D: Lunes y martes de 10:00 am a 1:00 pm.
Grupo 1-E: Miércoles yjueves de 7:00 a 10:00 am.
Grupo 1-F: Miércoles y jueves de 7:00 a 10:00 am.
Grupo 1-G: Miércoles y jueves de 10:00 am a 1:00 pm.
Grupo 1-H: Miércoles y jueves de 10:00 am a 1:00 pm.

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II. JUSTIFICACIÓN
Las revisiones hechas en los últimos años sobre los estudios en Ciencias Médicas,
consideran que la formación del médico requiere del conocimiento de la Embriología
(Declaración de Edimburgo en1988 y Declaración de Salamanca en 2003, sobre Enseñanza
en Medicina). Los adelantos científicos relacionados con esta disciplina le han asignado una
importancia cada vez más creciente a la enseñanza de los conocimientos embriológicos
dentro del plan de estudios médicos, no sólo como base para el entendimiento de otras
materias de la carrera, sino también por su aplicación clínica.
El estudio delas transformaciones secuenciales y complejas que sufre el óvulo
fecundado para dar lugar a la formación del nuevo ser, están dadas por una serie de
mecanismos morfogenéticos regulados cronológicamente por diversos factores, que
paulatinamente han ido descubriéndose.
Al conocer los procesos que ocurren en el desarrollo humano, podemos explicar la
conformación anatómica macro y microscópica, lascorrelaciones de los diferentes órganos
y estructuras y sus funciones. Así mismo el conocimiento de factores que pueden detener o
modificar el desarrollo embriológico normal, le permitirá al estudiante de medicina entender
las bases de los defectos del desarrollo y la aparición de malformaciones congénitas y
enfermedades fetales, las cuales constituyen una causa importante de la mortalidadperinatal
y de la morbilidad postnatal.
Además, es innegable la necesidad de comprender el desarrollo normal y anormal
del embrión, para poder interpretar correctamente las imágenes ecosonográficas en las
primeras semanas y durante todo el transcurso del embarazo y finalmente su aplicación
clínica.
La Embriología hace un primer acercamiento del estudiante de medicina con lo que
será su futura prácticaclínica, permitiéndole conocer defectos y patologías congénitas de
variada expresión clínica y gravedad, muchos de los cuales son agravados por las carencias
y debilidades de nuestro sistema de salud. Es nuestra meta la sensibilización social del futuro
médico ante estas y otras problemáticas, con la finalidad de formar profesionales íntegros,
capaces de plantear soluciones creativas que conduzcanal mejoramiento de la prestación de
servicios médicos y la calidad de vida de los pacientes.

III. OBJETIVOS DEL CURSO
La Cátedra de Embriología, dentro del plan de estudios de la carrera tiene como
objetivos fundamentales, que el estudiante egresado y futuro profesional de la
medicina esté en capacidad de:
1. Abstraer los conocimientos embriológicos adquiridos, aplicándolos en la
disertación...