PROGRAMA HISTORIA CHILE LA INDEPENDENCIA DE CHILE

PROGRAMA DE ESTUDIOS
ASIGNATURA
FACULTAD DE ORIGEN
PROFESOR
AYUDANTE
AÑO Y SEMESTRE

La independencia de Chile
Facultad de Artes Liberales
Marcelo Somarriva
Segundo Semestre 2015

1.- Introducción
La independencia nacional es uno de los acontecimientos más relevantes
de la historia chilena y comprender su desarrollo es parte fundamental de la
formación de una cultura cívica. A pesar de habertranscurrido más de
doscientos años desde el inicio de la emancipación chilena, el estudio de este
proceso histórico continua generando importantes debates académicos, lo que
solo es solo una señal de la importancia y vigencia de este tema en la actualidad.
Este curso tiene dos objetivos generales: por un lado ofrecer al alumno
una relación básica de los acontecimientos y por otro hacer un estudiomás
profundo de las diversas perspectivas de análisis que han surgido para explicar
el origen, desarrollo y consecuencia de estos acontecimientos. El curso se
estructurará a partir de la lectura de tres textos fundamentales sobre la
emancipación chilena, los libros Tradición y Reforma en 1810 de Sergio Villalobos,
La independencia de Chile, tradición, modernización y mito de Alfredo Jocelyn Holt eIdeas y Política de la independencia Chilena de Simon Collier.
Entre los objetivos específicos del curso están la determinación de las
principales líneas que se han desarrollado para interpretar este proceso
histórico; la identificación de los principales debates surgidos en torno o a raíz
de estas interpretaciones y la formulación de líneas de interpretación que no
han sido abordadas, con la idea deabrir debates en torno a la percepción de un
proceso histórico a la luz de problemas presentes.
Para conseguir estos propósitos el curso intentará introducir en los
alumnos los desafíos fundamentales del trabajo del historiador y les ofrecerá los
elementos básicos en torno a la discusión actual sobre este fenómeno,
considerando los problemas surgidos en torno al estudio de casos similares en
lahistoria de occidente, situando así al movimiento de independencia nacional
en un contexto general de los movimientos de emancipación occidentales de
findes del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX.
La independencia de Chile

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Las preguntas fundamentales en este curso son ¿Cuáles son las
principales interpretaciones que han surgido sobre la independencia chilena?
¿Cuáles son los principalesdebates surgidos en torno a ellas? ¿Qué preguntas
plantea este proceso en la actualidad?

2.- Objetivos generales
-Como curso de historia el objetivo del curso es promover la reflexión crítica
desde la historia y desarrollar los distintos instrumentos del análisis histórico.
Se trata de que el estudiante comprenda qué es la historia y que al menos pueda
interiorizarse de la discusión acerca de losdistintos puntos de vista que existen
al respecto, en su aplicación al caso de estudios ofrecido en el curso. Esto se
desprende en comprender cuál es el alcance de la historia como disciplina del
conocimiento; entender la importancia que tienen en la historia los documentos
originales o las llamadas fuentes primarias y el papel que ocupan en ella las
fuentes secundarias o el trabajohistoriográfico.
El alumno además deberá ser capaz de leer e interpretar un documento y
comprender su dimensión histórica.
Comprender la importancia que tienen en la historia las llamadas fuentes
secundarias.
Identificar cuáles son las principales interpretaciones vigentes sobre el problema
histórico analizado y comprender cómo estas interpretaciones o debates
conforma el conocimiento histórico.
Objetivosespecíficos del curso
-Conocer los principales acontecimientos del proceso de la
independencia chilena.
-Comprender las principales interpretaciones que se han propuesto para
dar cuenta de este proceso.
-Identificar y comprender los principales debates.
-Proponer nuevas preguntas que genera la comprensión de este
fenómeno desde una perspectiva contemporánea.

3.- Objetivos específicos por unidad....