Programa Historia

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Pontificia Universidad Católica de Chile
Instituto de Historia



Programa curso



Cátedra : Antropología Americana

Profesor : Pedro Mege e-mail: pmeger@uc.cl
Ayudantes : Sebastián Parada e-mail: separada@uc.cl
Alejandra Silva e-mail: aosilva@uc.cl

Período : Primer Semestre 2012




I. Objetivos

← Comprender las lógicas de funcionamiento delos elementos culturales propios de las sociedades y cosmovisiones de los pueblos indígenas americanos, su permanencia en el tiempo y el espacio, y sus relaciones con el mundo no indígena.


← Sintetizar las características del mundo indígena americano, desde su origen hasta nuestros días, a través del análisis antropológico y etnohistórico de las fuentes, desde una perspectiva de unasociedad plural y diversa.

← Valorar la diversidad étnica y cultural de los pueblos indígenas de América.

← Identificar las bases de la identidad cultural americana presentes en la cosmovisión indígena.








II. Contenido

1ª Unidad: Fundamentos antropológicos


1.1 El método y objeto de la antropología.
1.2 Técnicas del trabajo antropológico.1.3 La antropología y la cuestión del otro.
1.4 Poblamiento de América
1.5 Hacia una definición de “lo indígena”.


2ª Unidad: Indígenas de América


2.1 Visiones antropológicas de los componentes elementales de las culturas indígenas americana.
2.1.1 Enfoque evolucionista y neo evolucionista; de Ch. Darwin a A.J. Steward.
2.1.2 Enfoque holístico; de B.Malinowski a M. Sahlins.
2.1.3 Enfoque culturalista; de E. B. Tylor a J. Clifford.




2.2 Indígenas de Norteamérica
2.2.1 Adaptación ecológica y formas económicas
2.2.2 Zonas del Extremo Norte
2.2.3 Inuit y Kwakiutl.

2.3 Las Llanuras
2.3.1Organización social, política y expresión ideológica
2.3.2 Indios de las praderas y del Oeste.

2.3Zonas áridas
2.3.1 Tiempo y espacio en Apaches, Hopis y Zuñis.

2.4 Altas culturas mesoamericanas
2.4.1 Mito y rito en las civilizaciones Azteca y Maya.


2.5 Indígenas de Sudamérica
2.5.1 Expresiones de las culturas.
2.5.2 Religiosidad y mesianismo en los mojeños.
2.5.3 Mundovisión y chamanismo en los yanomamis.2.5.4 Formas de adaptación ecológica y creencias en los jíbaros del Amazonas.


3ª Unidad: Identidades mestizas


3.1 Contacto europeo y mestizaje: el caso Quechua
3.2 Etnocidio y genocidio en América: Los indígenas del Amazonas y del Orinoco
3.3 Culturas híbridas.





III. Metodología


1. Clases con medios audiovisuales (videos, fotografías,data).
2. Discusiones a partir: de lo expuesto por el profesor, contingencia indígena y de bibliografía obligatoria y recomendada para las sesiones.
3. Análisis sobre los indígenas americanos a partir de los recursos epistemológicos de la antropología y etnohistoria.

IV. EVALUACIONES

- Martes 3 de abril: Entrega ensayo temático


Bibliografía: -- José María Argüedas, Ríosprofundos, Santiago, Editorial Universitaria, 1967.
-- Alejo Carpentier, El arpa y la sombra, Eds. De la Universidad de Alcalá, 1994.

- Jueves 3 de mayo: Primer control de lectura y materia de clases

Bibliografía: -- Thomas R. Berger, Una terrible y perdurable sombra, Santiago, Fondo de Cultura Económica, 1999.
-- Esteban Krotz, La otredad culturalentre la utopía y ciencia, México, Fondo de Cultura Económica, 2004. Selección de capítulos (Tercera parte: capítulos 6, 7 y 8).
-- Materia de clases.

- Jueves 24 de mayo: Segundo control de lectura

Bibliografía: -- Claude Levi Strauss, Tristes trópicos. Selección de capítulos (1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 27, 29, 30, 32, 35, 37,...