Programa Inglés V ENP

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A DE M É X I C O
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
COLEGIO DE: INGLÉS

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: INGLÉS V

CLAVE: 1506

AÑO ESCOLAR EN QUE SE IMPARTE: QUINTO

CATEGORÍA DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TEÓRICA

No. de horas
semanarias
No. de horas
anuales estimadasCRÉDITOS

TEÓRICAS
03

PRACTICAS
0

TOTAL
03

90

0

90

12

0

12

2. P R E S E N T A C I Ó N

a) Ubicación de la materia en el plan de estudios.
Este curso se ubica en el 5o año de bachillerato dentro del área de Lengua, comunicación y cultura del núcleo Formativo-cultural. Es de categoría
obligatoria y carácter teórico. Corresponde al segundo de tres cursos deInglés organizados de la siguiente manera:
- Inglés IV (general).
- Inglés V (general).
- Inglés VI (comprensión de lectura).
Los dos primeros cursos tienen como finalidad el aprendizaje de la lengua enfocado a la expresión oral apoyándose en las otras tres habilidades
lingüísticas, comprensión auditiva, expresión escrita y comprensión de lectura.
- Inglés VI es un curso de comprensión de textosescritos en inglés cuya finalidad es dotar al alumno de estrategias de lectura y de comprensión que
podrán servirle para tener acceso a la literatura de las diferentes áreas de estudio del nivel de educación superior.
Inglés V corresponde al 5° año del bachillerato para alumnos que habiendo cursado Inglés IV desean continuar con el estudio de esta lengua.
El curso de Inglés V es antecedente deInglés VI (comprensión de lectura).
b) Exposición de motivos y p r o p ó s i t o s generales del c u r s o .
La presente propuesta ha sido d a b o r a d a tomando en cuenta los siguientes factores:
a) motivos b) el perfil del estudiante, c) los objetivos.

Motivos.
Los programas de Inglés de la Escuela Nacional Preparatoria permiten al alumno alcanzar varias de las finalidades formativas de[bachillerato:
En primer lugar lo habilitan con las herramientas necesarias para tener acceso a filentes de información escrita y oral que no estén disponibles en español,
actividad necesaria tanto en el transcurso de sus estudios universitarios como profesionales.
Nuestra vecindad geográfica con los Estados Unidos (país de habla inglesa), da especial relevancia al estudio de la lengua inglesapor las relaciones que
con él mantenemos. Esta proximidad hace la comunicación con su población altamente factible, y la firma reciente del Tratado de Libre Comercio de
Norteamérica hace previsible que esta comunicación sea día a día más estrecha. Además, el Inglés es un idioma que cuenta con gran número dehablantes
en todo el mundo, convirtiéndose en un medio de comunicación internacional enreuniones científicas y humanísticas así como en todo género de
publicaciones. Asimismo, el estudio de la lengua inglesa es una vía para el conocimiento de otras culturas, lo que desarrolla una conciencia crítica y una
apreciación más objetiva de la propia cultura.
El alumno deberá conocer este idioma para hacer trabajos de investigación durante sus estudios de educación superior ypotencialmente para continuar
sus estudios en el exterior, para aumentar sus probabilidades de obtener empleo al terminar sus estudios y lograr una formación integral más amplia.
Existen dos razones principales que apoyaron la propuesta de los nuevos programas de Inglés:
l). El campo de la enseñanza de las lenguas extranjeras se ha desarrollado en los últimos años, y su propuesta metodológica más actual esel enfoque
comunicativo. El intento por actualizar los programas en esta nueva perspectiva tiene como propósito aprovechar y asimilar tales avances del campo.
2). Las opiniones externadas en el ámbito de la educación superior de la UNAM: facultades, escuelas, institutos, centros de enseñanza, etc., coinciden en
señalar la necesidad de que los estudiantes de este nivel de estudios cuenten con...