Programa Ingles 1Er Año Egb
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
Programa de 1er. año
1er. año.
English programme
1st year C.B.G
Unit 1: Greetings. Personal pronouns. Verb “to be” Affirmative, interrogative and negative. The articles: A, AN, THE. Cardinalnumbers 1 - 100.
Unit 2: Personal information: Name, surname, age, nationality, job, telephone number and address. Possessive adjectives.
Unit 3: How old…? What… name? What… surname? How…? Who…?What… address? What… telephone number?
Unit 4: Countries. Nationalities. Where…? Where… from? Job and occupations What…. Job?
Unit 5: Prepositions: behind, on, in front of, near, under, over,next to, in and between.
Unit 6: Months of the year. Days of the week. Personal letter.
Unit 7: Demonstrative adjectives: This, that, these and those + What. Affirmative, interrogative andnegative. Singular and plural nouns.
Unit 8: Adjectives. What… like? What colour….?
Unit 9: Countable and uncountable nouns. There is/ are. Affirmative, interrogative and negative.
Unit 10: Some,any. How much…? How many…?
Unit 11: The time. What time… ? When…?
Unit 12: possessive case. Whose… ? The family.
Unit 13: verb “To have”. Affirmative, interrogative and negative. What…?Where…? Who…? Whose…? How much…? How many…?
Unit 14: Can. Affirmative, interrogative and negative. What…? Where…? When…? Who…? Whose…? How much…? How many…?
Unit 15: Present continuous. Affirmative,interrogative and negative.
Wh….question. How…..question.
Objetivo general:
Lograr que el alumno entienda la utilización del inglés como una herramienta para la comunicación.
Organización delos contenidos:
Los contenidos del programa se encuentran organizados a partir de los siguientes núcleos temáticos:
· Presentación personal.
· Descripción de objetos y lugares
· Presentación ydescripción de terceros
· Comprensión de textos simples (obtención de información de los mismos)
Materiales:
Se trabajará en clase con la “Guía de Inglés para primer año”, dicho trabajo es una...
1er. año.
English programme
1st year C.B.G
Unit 1: Greetings. Personal pronouns. Verb “to be” Affirmative, interrogative and negative. The articles: A, AN, THE. Cardinalnumbers 1 - 100.
Unit 2: Personal information: Name, surname, age, nationality, job, telephone number and address. Possessive adjectives.
Unit 3: How old…? What… name? What… surname? How…? Who…?What… address? What… telephone number?
Unit 4: Countries. Nationalities. Where…? Where… from? Job and occupations What…. Job?
Unit 5: Prepositions: behind, on, in front of, near, under, over,next to, in and between.
Unit 6: Months of the year. Days of the week. Personal letter.
Unit 7: Demonstrative adjectives: This, that, these and those + What. Affirmative, interrogative andnegative. Singular and plural nouns.
Unit 8: Adjectives. What… like? What colour….?
Unit 9: Countable and uncountable nouns. There is/ are. Affirmative, interrogative and negative.
Unit 10: Some,any. How much…? How many…?
Unit 11: The time. What time… ? When…?
Unit 12: possessive case. Whose… ? The family.
Unit 13: verb “To have”. Affirmative, interrogative and negative. What…?Where…? Who…? Whose…? How much…? How many…?
Unit 14: Can. Affirmative, interrogative and negative. What…? Where…? When…? Who…? Whose…? How much…? How many…?
Unit 15: Present continuous. Affirmative,interrogative and negative.
Wh….question. How…..question.
Objetivo general:
Lograr que el alumno entienda la utilización del inglés como una herramienta para la comunicación.
Organización delos contenidos:
Los contenidos del programa se encuentran organizados a partir de los siguientes núcleos temáticos:
· Presentación personal.
· Descripción de objetos y lugares
· Presentación ydescripción de terceros
· Comprensión de textos simples (obtención de información de los mismos)
Materiales:
Se trabajará en clase con la “Guía de Inglés para primer año”, dicho trabajo es una...
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