programa juntos

INTRODUCCIÓN



En un contexto de crecimiento mundial, el desarrollo de un país implica
conjuntamente la generación sostenida de ingresos y el desarrollo del
potencial humano. Ambos procesos están intrínsecamente articulados, pues
para que exista generación sostenida de los ingresos primero, se requiere la
existencia de cultura, bienes y competencias en la población que potencien eldesarrollo de estos bienes y promocione la cultura de los pueblos. El desarrollo
y promoción de la cultura implica trabajar en la conservación de las raíces y
valores culturales de los pueblos y sociedades; y junto con ello, promover real
y eficientemente la nutrición saludable de los pobladores, especialmente en
los tres primeros años de vida, y la educación integral de la población.Históricamente, el abordaje ha sido en uno de los componentes y no en la
integralidad de los mismos. Pasando por programas de asistencia alimentaría
por programas educativos sin resultados efectivos y escaso incremento







INDICE
IGENERALIDADES
1.1. Datos de estudio

1.1.1. Datos de los autores
1.1.2. Institución donde se ejecuta el trabajo
1.2. Justificación del programa junto
1.3.Objetivos del programa juntos
II BASE TEORICA
2.1. Antecedentes
2.2. Misión y Visión
2.3. Marco conceptual
III AMPLIACION
3.1. Organigrama
3.2. Finalidad del programa junto
3.3. Eventos efectuados en los meses de octubre noviembre
3.4. Definición de público objetivo
3.5. Técnicas o instrumentos de recolección de datos
IV CONCLUSIONES
4.1.Conclusiones del programa juntos
4.2. Recomendaciones
BIBLIOGRAFIA
Anexos





I GENERALIDADES
1.1 Datos del estudios
El Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) y su estudio de largo plazo, Niños del Milenio presentaron y discutieron en público cuatro estudios sobre el programa de transferencia condicionada JUNTOS, durante un desayuno de trabajo realizado el 29 de enerodel año 2013, en el auditorio de GRADE. Tras la presentación de los estudios de parte de los autores, la Directora del programa JUNTOS, Milagros Alvarado brindó sus comentarios, previamente al debate que se generó con los participantes, entre los que estuvieron representantes del Gobierno, la sociedad civil, la cooperación internacional y la academia

1.1.1 Autores
1. Impacto del programaJuntos sobre nutrición temprana, Documento de Investigación de GRADE nº61, de Miguel Jaramillo y Alan Sánchez. 2. Impacto de Juntos sobre salud temprana, también de Jaramillo y Sánchez. (El documento aún no está publicado). 3. Algunos impactos del programa JUNTOS en el bienestar de los niños: Evidencia basada en el estudio Niños del Milenio, Boletín nº5 de Políticas Públicas sobre Infancia delEstudio Niños del Milenio, de Javier Escobar y Sara Benites. 4. Transferencias y Condiciones: Efectos no previstos del Programa JUNTOS, Boletín nº7 de Políticas Públicas sobre Infancia del Estudio Niños del Milenio, también de Escobar y Benítez
1.1.2 Institución donde se ejecute el trabajo
Usuarios pertenecen a los 14 departamentos donde el Programa actualmente tiene presencia.
•A finales del2012, JUNTOS tendrá presencia en 1024 distritos y beneficiaria a más de 723 mil hogares en pobreza y pobreza extrema.

Lima. El Programa Nacional de Apoyo Directo a los Más Pobres- JUNTOS, empezó a incorporar a partir del mes de agosto hasta este septiembre a 242,818 hogares en condición de pobreza y pobreza extrema como nuevos usuarios en los 14 departamentos donde actualmente tiene presencia.El incremento de la cobertura a nuevos hogares usuarios se realizará simultáneamente en los departamentos en los cuales el SISFOH ha realizado la Evaluación Socioeconómica y cuyos niveles de pobreza se encuentran entre el 40% y 50% del actual ámbito de JUNTOS ubicados en Amazonas, Ancash, Apurímac, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Huánuco, Junín, La Libertad, Loreto, Pasco, Piura y...