Programa KOROL Latinoamericana FSOC UBA

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Sociales
Carrera de Ciencia Política

Historia Latinoamericana
Profesor Juan Carlos Korol

Programa del primer cuatrimestre de 2009
A. CONTENIDOS, ORGANIZACIÓ Y OBJETIVOS
N
Contenidos: La materia se ha organizado en función del análisis de las relaciones entre la
economía, el estado y la sociedad en América Latina durante los siglos XIXy XX. Se estudiarán
núcleos temáticos que son comunes a toda la región, tra tando de discutir las diferentes maneras
en que problemas similares adquieren características específicas en los distintos países. Se
analizará el surgimiento y formación de los nuevos estados, la construcción de las naciones y la
relación de estos procesos con las transformaciones económicas y sociales.
Algunos delos temas que se explorarán son los siguientes: Los movimientos
independentistas, los proyectos de los sectores dirigentes y sus efectos en el siglo XIX, el
desarrollo de las economías de export ación y la consolidación de los estados nacionales, la crisis
de 1929-30 y su impacto en las sociedades latinoamericanas, la industrialización sustitutiva y el
surgimiento de los populismos, larevolución cubana y las relaciones de América Latina con los
Estados Unidos. El curso se ha organizado en forma cronólogico -temática, siguiendo en cada
momento los desarrollos considerados centrales en la historia latinoamericana.
Organización: Se dictarán cuatro horas semanales de clase divididas en clases teóricas y
prácticas. En las primeras se presentarán los lineamientos generales de los problemasque se
estudian en el curso, como así también las características de la bibliografía. Las clases prácticas
consistirán en reuniones de discusión de los textos de lectu ra obligatoria correspondientes. La
asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria.
Objetivos: Conjuntamente con la transmisión de los contenidos centrales de la materia,
se buscará que los alumnos adquieran unmanejo crítico de la bibliograf ía. Se espera que como
resultado del curso los alumnos obtengan un conocimiento general de la historia latinoamericana
contemporánea y una introducción a la bibliografía que les permita posteriormente la
profundización de los temas y problemas de la materia.
Evaluaciones: Las dos primeras instancias serán escritas y evaluarán el aprendizaje de los
contenidosparciales del programa; ambas se realizarán durante el horario correspondiente a las
clases prácticas y estarán basadas en el aná lisis de las lecturas obligatorias. La tercera evaluación
consistirá en un coloquio integrador de todos los contenidos del programa.
Docentes:
Profesor Titular: Prof. Juan Carlos Korol
Profesor Adjunto: Prof. Gustavo Paz
Jefes de Trabajos Prácticos: Prof. LucasLuchilo y Prof. María Elena Imolesi
Auxiliares Docentes: Profs. Silvana Ablin, Carla Horton, María Marta Aversa, Verónica Martínez,
Juan Ignacio Quintian

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B. UNIDADES TEMÁTICAS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
1. Introducción
1.1. Situación actual y prob lemas contemporáneos. Población. Economía. Política. El marco
externo.
1.2 Las perspectivas historiográficas sobre América Latina. Periodizaciones, diferen cias
geográficas y poblacionales. Los enfoques tradi
cionales. La historia económica y social.
Liberalismo, desarrollismo, marxismo, dependentismo y sus críticos.
Bibliografía obligatoria específica:
- Juan Carlos Korol, “América Latina. El pasado y los interrogantes del presente”,
Sociohistórica , Nº 7, 2000, pp. 241
-248.
- Aníbal Viguera, “ La posibilidad del desarrolloen América Latina: entre la dependencia y las
políticas posibles”, Sociohistórica , Nº 7, 2000, pp. 229
-239.
- Florencia E. Mallon, Peasant and Nation, The Making of Postcolonial Mexico and Peru,
University of California Press, Berkeley, 1995 1. Political History…pp.1 -22. (hay edición en
español)
2. El fin del mundo colonial y el surgimiento de los nuevos estados.
2.1. Sociedad y...