Programa Operativo Pediatria

SECRETARIA DE SALUD DEL DISTRITO FEDERAL

DIRECCION DE EDUCACION E INVESTIGACION

SUBDIRECCION DE FORMACION DE RECURSOS HUMANOS




PROGRAMA OPERATIVO DEL CURSO DE ESPECIALIZACION EN

-- P E D I A T R I A --






CICLO ACADEMICO 2010 – 2011
































CONTENIDO:




1. ­ IDENTIFICACION DEL CURSO.1.1. ­ PERSONAL DOCENTE.


1.2. ­ HOSPITALES DE ROTACION.


1.3. ­ PLAN DE ROTACION POR GRADO.




2. ­ SEMINARIO DE ATENCION MEDICA.


2.1. PROGRAMA DE METODOLOGIA Y CLINICA.


2.2. CALENDARIO DE SESIONES TEORICAS.


3. ­ LISTADO DE ALUMNOS, ROTACION MENSUAL POR
SERVICIO Y PERIODOS VACACIONALES.


4.-BIBLIOGRAFIA.












1. Identificación del Curso.


Curso de Especialización en Pediatría. Duración: 3 años.
Reconocimiento Académico: Facultad de Medicina U.N.A.M.


Sede: Hospital Pediátrico Tacubaya.
Domicilio: Av. Arq. Carlos Lazo y 2ª. Cerrada de Gaviota,
Colonia Tacubaya, Delegación Miguel Hidalgo, C.P. 16870 Teléfono: 55-15-51-70.


Director del Hospital: Dr.Carlos Arnaíz Toledo.
Jefe de Enseñanza e Investigación: Dr. Luis Rodolfo Rodríguez Villalobos.


Introducción.


El Grupo Colegiado de Profesores de Pediatría los saluda con afecto al iniciar el ciclo académico 2009 – 2010. El año pasado fue un ciclo que en general representó un avance en la participación de profesores y médicos adscritos en el proceso de formación de residentes de laespecialidad. Cabe destacar que este año se logró la titulación oportuna del 95% de los alumnos, lo cual beneficia directamente a los médicos residentes que buscan integrarse a laborar así como a los que consideran continuar con otra especialidad de la pediatría.
El enfoque pedagógico requiere de mayores esfuerzos para conseguir los objetivos planteados por el constructivismo y para ellorequerimos fundamentalmente del ambiente que lo propicia el enfoque esencialmente humanista para lograr el perfil de Pediatra que la nuestra ciudad y el país requieren.
Para lograr alcanzar los conocimientos y adquirir la experiencia en la pediatría se requiere tener contacto directo con el paciente, analizar cada caso en particular y seguir una secuencia de pasos, así como tomar decisiones queencaminen a solucionar los problemas.
Considerando que cada médico residente tiene un estilo propio de aprendizaje, el fomentar su capacidad de autoconocimiento con apoyo de material didáctico y la experiencia de los médicos adscritos y compañeros residentes de mayor jerarquía será vital en los procesos que enfrentamos cotidianamente.
Los invitamos a construir juntos el orgullo institucional ynacional.


Misión.
Nos planteamos cubrir el perfil del pediatra señalado por la UNAM. , pedíatras con un dominio de la clínica en sus diferentes niveles de prevención, tratamiento y rehabilitación de sus pacientes, con capacidad crítica y autocrítica frente al trabajo y ante la literatura médica, con capacidad de actuar multidisciplinariamente con una cosmovisión social y de educador para lasalud, con actitud ética cimentada en las mejores corrientes humanistas y los principios deontológicos actuales, con una actitud abierta a los avances científicos y de permanente actualización.


Visión.
Para lograr la formación planteada en nuestra misión, vemos la incorporación cada vez más comprometida de los médicos que tienen una actividad docente, ya sea en actividades de prácticaclínica y de aula, esperamos una política definida hacía lo que se puede considerar hospitales escuela en conformación.


1
Para poder lograr su consolidación, colocamos en primer lugar al sujeto de enseñanza aprendizaje, para orientarlo a conseguir el conocimiento y el desarrollo integral y constructor del orgullo institucional. Vemos un camino promisorio si se conjuntan las voluntades para...