Programa Universal

CURSO : LITERATURA UNIVERSAL II
SIGLA : LET 112H
CREDITOS : 10
PROFESOR : Macarena Areco / Marcelo González
AYUDANTE : Romina González
HORARIO : L, W y V 2


I. DESCRIPCIÓN

A través de la lectura de obras canónicas de la literatura occidental de los siglos XVII al XXI y de algunas marginales respecto de esos textos hegemónicos, el curso se propone reflexionar acerca de lacontribución de la literatura en la construcción de los imaginarios de la modernidad, relativos al tiempo, el espacio y al sujeto. Para ello se considerarán dimensiones literarias (teatro isabelino, clasicismo, romanticismo, realismo, simbolismo, modernismo y vanguardia, existencialismo y absurdo) y se incluirán textos historiográficos y de crítica literaria.


II. OBJETIVOS

1. Conocer yanalizar una selección de obras pertenecientes a la producción literaria de los siglos XVII al XXI.
2. Reflexionar acerca de la construcción de imaginarios sociales de tiempo, espacio y sujeto a través de la literatura.
3. Conocer algunos de los principales textos críticos relativos a las obras seleccionadas.
4. Mejorar las competencias de investigación, análisis y escritura de los estudiantes, através de la elaboración de un ensayo breve y un ensayo final.

III. CONTENIDOS (UNIDADES)

1. Imaginarios sociales de la modernidad
1.1. Tiempo
1.2. Espacio
1.3. Subjetividad

2. Teatro isabelino
2.1. Hamlet: la construcción de la personalidad
2.2 El mercader de Venecia: la fabricación del otro
2.3 Antonio y Cleopatra: la femineidad dionisiaca.

3. Clasicismo
3.1. El sujetomoderno (Fausto)

4. Romanticismo
4.1. La subjetividad romántica (selección de poemas)
4.2. El monstruo (Frankenstein)
4.3. La mujer (Cumbres borrascosas)

5. Realismo
5.1. La subjetividad burguesa: la mujer, la rebeldía y el castigo (Madame Bovary).
5.2. La subjetividad del margen (Memorias del subsuelo)


6. Simbolismo
6.1. La construcción de la ciudad moderna (Londres y París del sigloXIX) y de la subjetividad (el flâneur) (“El hombre de la multitud” y Las flores del mal)

7. Modernismo y vanguardia
7.1. Colonialismo (El corazón de las tinieblas)
7.2. La “ciudad irreal” y el sujeto fragmentado (La tierra baldía)
7.3. La hipersubjetividad (Por el camino de Swann, Ulyses)
7.4. El sujeto disciplinado (La metamorfosis y La colonia penitenciaria)

8. Existencialismo,posguerra y posmodernismo
7.1. Existencialismo y absurdo (El existencialismo es un humanismo, El mito de Sísifo. El extranjero y Esperando a Godot)
7.2. La literatura después de Auschwitz (Primo Levi y Paul Celan)
7.3. Posmodernismo (Austerlitz): espacio y sujeto, un balance.


IV. METODOLOGÍA
Clases expositivas de la profesora sobre contenidos del curso.
Exposiciones de estudiantes sobretextos críticos y proyecto de investigación relativo a una de las obras tratadas en el curso.
Lectura y análisis de obras literarias, históricas y críticas.
Exhibición de partes de películas y de imágenes y audición de poemas.
Apoyo a la docencia de parte del ayudante en:
preparación de materiales
control de asistencia
corrección de pruebas y trabajos
reforzamiento
a los alumnos y realizaciónde clases (en caso de que se requiera).

V. EVALUACIÓN
Controles de lectura (20%)
Dos pruebas (20% cada una)
Una ensayo breve (10%)
Una exposición (10%)
Ensayo final (20%) (se entregará pauta).

VI. ASISTENCIA
Obligatoria en un 75%. En caso de no cumplir con este porcentaje, el estudiante deberá rendir un examen final sobre los contenidos de todo el semestre, que valdrá el 30% de lanota total. Para ello se necesitará autorización de la profesora, quien con este fin considerará el nivel de cumplimiento del alumno con las obligaciones del curso. La nota mínima de presentación es un 3.5 y la máxima un 6.
VII. CRONOGRAMA
Clase
Fecha
Unidad
Lecturas
Trabajos/Pruebas
1
4/8
Entrega del programa


2
6/8
1. Teatro isabelino


3
8/8

Shakespeare. Antonio y...