programa

Departamento de Educación a
Distancia
Orientación en Reproducción Asistida
Programa

Directora del Curso:
Dra. Diana Cohen Agrest
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Departamento de Educación a
Distancia
Orientación en Reproducción Asistida

Carga horaria: 160 horas
Duración: 4 meses
Modalidad: A distancia

Directora: Dra. Diana Cohen Agrest

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1. Presentación
¿Cuáles son las consecuencias éticas ysociales a las que dan lugar las nuevas tecnologías
de reproducción asistida? En las décadas recientes, a partir de la primera niña nacida de
una probeta, el panorama de opciones reproductivas se ha ampliado en un abanico
insospechado hasta hace poco tiempo atrás. Las tecnologías de reproducción asistida
pusieron en jaque la institución familiar nuclear que, pese a sus diferentes formatos, haperdurado a lo largo de miles de años y concierne a ámbitos tan diversos como son el
legal, el cultural, el moral, el psicológico y hasta el comportamental: desde el
nacimiento de Louise Brown, el primer bebé de probeta dado a luz en el Reino Unido en
1978, los fabulosos avances de la medicina reproductiva abrieron el camino a otra
revolución: con la fecundación asistida, la medicina puede hoy"fabricar" bebés sin la
intervención de la sexualidad e incluso convertir en padres a hombres y mujeres que no
tienen ningún vínculo genético con sus hijos. Con la incorporación de estas técnicas de
procreación, se vuelve necesario reflexionar críticamente acerca de sus consecuencias
en aspectos sociales, morales y legales.
2. Cuerpo docente
Directora: Dra. Diana Cohen Agrestdianacohenagrest@gmail.com
-

Doctora en Filosofía (Universidad de Buenos Aires)

-

Magister en Bioética (Monash University- Australia)

-

Profesora Normal y Especial en Filosofía (Universidad de Buenos Aires)

Área tutorial: Malena Rey

3. Destinatarios
La población objetivo estará constituida por médicos, enfermeras, psicólogos, asistentes
sociales, asistentes geriátricos, administradores deinstituciones médicas y a los
trabajadores de la salud en general; así como a técnicos de laboratorio, biólogos,
bioquímicos, abogados, funcionarios, filósofos, sociólogos y a todo aquel que desee
profundizar su comprensión de los desafíos que nuestra sociedad debe enfrentar.

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4. Objetivos
Se espera que al finalizar la capacitación los alumnos sean capaces de:
Conocer los últimosavances producidos en tecnologías de reproducción asistida.
Estar al tanto de los problemas éticos inéditos que se suscitan en la práctica
profesional privada y en las instituciones de salud.
Conocer problemáticas globales que se irán incorporando paulatinamente en la
cultural local
Ejercitarse en la resolución de casos clínicos que involucran nuevos actores y
nuevas prácticas socialesAdiestrarse en la búsqueda bibliográfica de material bioético novedoso.
5. Modalidad de trabajo y estrategias de enseñanza
5.1. Modalidad de trabajo
El curso está estructurado en 16 módulos de 10 horas de duración distribuidas a lo largo
de un ciclo de 4 meses.
5.2. Estrategias de enseñanza
Se trabajará a partir de contenidos y material bibliográfico reciente, traducido al
español.
Las actividadesincluyen:
1) Entrega semanal de una actividad con corrección tutorial personalizada.
2) Foros de discusión
3) Envíos de material periodístico de actualización
4) Material semanal audiovisual (videos)
5.2.1. Materiales

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A través del Campus Virtual ISALUD, el estudiante inscripto tendrá acceso al siguiente
material:
1) Programa del Curso
2) Una guía didáctica
3) Las 16 unidades decontenidos en los cuales se desarrollan los temas, por medio
de la exposición de los núcleos de conocimiento,
4) Las lecturas obligatorias traducidas para cada uno de dichas unidades.
5) Las actividades de ejercitación semanal. Cada unidad remite al participante a
una bibliografía básica de referencia, a bibliografía complementaria y a vínculos
con sitios en Internet afines a los temas...