programa

REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BACHILLERATO EN CIENCIAS
PROGRAMA DE CÍVICA III
XII° GRADO
2003



JUSTIFICACIÓN
El desarrollo científico y tecnológico que experimentan las grandes Naciones del mundo, aunado al fenómeno de la globalización, obliga a los países del Tercer Mundo, incluyendo a Panamá; a replantear nuevas políticaseconómicas, sociales y educativas, en aras de colocar al país y sus habitantes en capacidad de coexistir y progresar.

Esta visión es recogida en la Ley 34 del 6 de julio de 1995, en general y particularmente el artículo 53 que expresa lo siguiente: El segundo nivel de enseñanza , continuará la formación cultural del estudiante y le ofrecerá una sólida formación en opciones específicas, a efecto deprepararlo para el trabajo productivo , que le facilite su ingreso al campo laboral, y proseguir estudios superiores de acuerdo con sus capacidades e intereses y las necesidades socio-económicas del país.

Una exigencia consiste en optimizar la productividad y competitividad de acuerdo con los nuevos modelos de intercambio en el comercio, la industria y las actividades del agro.

Laestructuración de los Planes de Estudio y de los Programas de Educación Media responden a estas necesidades, ya que nos permite, a través de la educación, el logro de los objetivos que corresponden a los requerimientos de la realidad actual, con proyección hacia el futuro.
Estas consideraciones constituyen referencias importantes en el diseño del Programa que ofrece una descripción detallada de los aportes dela Cívica III, que ayudan en la conformación del perfil que se desea en los y las estudiantes del XII grado. del Bachillerato


Los reajustes efectuados al Programa de la asignatura Cívica 1lI, procuran mantener una estrecha relación entre el perfil de formación, los contenicos y las estrategias Metodologicas; haciendo así, más efectiva la aplicación o facilitación a las / los es',:udianfies.

Laenseñanza de la Cívica 1111, en los Programas de Educación Media, ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de construir sus propias experiencias a partir de conocimientos previos desde su realidad. Debe tenerse presente, los parámetros de interacción y visión futura. Se trata de fortalecer la formación ciudadana con una clara conciencia Cívica y sentido nacional. Panamá, es nuestro país ypertenece a una comunidad de naciones que constituyen el mundo.

Dicho de otra manera, las (os) alumnas (os) participarán en la construcción del bien común en los diferentes grupos en que se desenvuelven. Aprenderán a conducirse solidaria y responsablemente en su comunidad, pues la Cívica
III tiene como tarea la socialización de los individuos

El currículo pretende también que las / los alumnos puedanhacer en forma crítica y reflexiva una interpretación del entorno económico en el que se
desenvuelven y en el que la globalización y la formación de Bloques económicos marcan la pauta del desarrollo socio-económico y político. Esto les permitirá explicar, las transformaciones actuales del país y de la Comunidad internacional, así como los efectos de las mismas sobre el empleo, la participación y surelación con la educación.

Se espera que el Programa sea de gran utilidad a las y los docentes de la materia y que le proporcione una base sólida al estudiantado en la comprensión de un mundo en constante cambio.
DESCRIPCIÓN
Para facilitar el aprendizaje y adquisición de nuevos conocimientos los contenidos del Programa de Cívica
III, (Gobierno) se han organizado a través de Bloques Temáticos, yaque como bien se sabe los conocimientos ordenados se aprenden con más facilidad.
En este sentido los contenidos del programa se han estructurado en cuatro BLOQUES TEMÁTICOS a saber:

1. La Sociedad Humana: Evolución y desarrollo.


2. La Nación y el Estado.


3. El Gobierno, su evolución y diferentes formas de organización.


4. Las Constituciones: los derechos y Deberes Individuales y...