Programación anual educación física

1º MAGISTERIO MUSICAL
ELIANA CARBONERAS MUÑOZ
JAVIER CHACÓN JORDÁN

I. Justificación y Descripción de la Unidad Didáctica
1. Descripción general del tema sobre el que radica la unidad
La presente U.D. ha sido desarrollada a través de seis sesiones de trabajo dentro del bloque de contenidos, propuestos por el profesor, siendo elegido el contenido “Juegos y Deportes”. Está orientada a losalumnos y alumnas del 3er Ciclo de Educación Primaria, aunque por sus características metodológicas y de aplicación puede ser puesta en práctica por otros ciclos con las convenientes rectificaciones y adaptaciones.
Basada, principalmente, en actividades y tareas con balones (de diferentes tamaños y pesos), creemos que da salida a las características del niño o la niña en este ciclo, es decir,promueve:
La adaptación del movimiento a distintas circunstancias y condiciones.
La asimilación de nuevos esquemas motores.
El desarrollo global de las capacidades físicas y habilidades motrices básicas.
El progreso en su relación con los demás a través del juego.

Además, hemos creído ver en el balón el utensilio eficaz para llamar la atención del niño o la niña sobre las actividades arealizar, por ser un móvil llamativo para ellos y de fácil adquisición para los centros de enseñanza, al no requerir características especiales ni un coste elevado.
En cuanto a su aplicación, se pondrá en práctica en el tercer trimestre del curso, mes de mayo.

2. Características del centro, nivel sociocultural y de los alumnos.
La U.D. está diseñada para desarrollarla en centros completos, conal menos dos grupos por nivel y número de alumnos cercano a los setecientos. Estos centros cuentan con un gimnasio o sala de trabajo y material convencional en buen número, así como los recursos materiales más usuales: instalaciones deportivas, biblioteca, aulas de informática, etc.
En cuanto al estatus social del alumnado, al tratarse de colegios públicos, nos encontramos con una ampliavariedad, que va desde las clases medias altas hasta la escolarización de inmigrantes o minorías étnicas, pasando por alumnos con necesidades educativas especiales.

II. Vinculación/ubicación dentro del curriculum
La U.D. propuesta incide en los siguientes objetivos de ciclo, formulados en el Proyecto Curricular del Centro:
Tomar conciencia de la movilidad del eje corporal en diferentesposiciones y de los diferentes segmentos.
Adaptar el movimiento al de los compañeros y a circunstancias determinadas
Identificar y valorar las situaciones de juego
Valorar el juego como medio de relación con los demás
Participar con agrado, sin establecer diferencias con los demás compañeros.
Utilizar las habilidades básicas en la resolución de problemas que impliquen una adecuada percepciónespacio-temporal
Apreciar las distancias, el sentido y la velocidad de los desplazamientos en los móviles.
Utilizar correctamente el espacio en que se mueve el alumno
Apreciar con corrección trayectorias y velocidades de móviles en situaciones de juego

III. Competencias Básicas
Aunque el gran objetivo de esta U.D. hubiera podido ser la elaboración de un trabajo globalizado con respecto a juegos ydeportes, podemos relacionarlo con otras áreas de educación presentes en primaria.
Detallamos en el cuadro adjunto las áreas que pueden incidir en la U.D., contemplando los contenidos de las mismas que pueden ser susceptibles de tratar con los tutores y especialistas para un desarrollo completo de la Unidad.
MATEMATICAS
La esfera en el espacio.
-Movimientos en el espacio: giros, rotaciones,translaciones (respecto al eje corporal, ejes ajenos al corporal).

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
La esfera en el espacio (la tierra y los planetas).
-Movimientos en el espacio. Giros, rotaciones, traslaciones (respecto al eje corporal y a ejes ajenos al corporal).
Los medios de locomoción.
-Relación de la esfera y movimientos circulares en los desplazamientos.
LENGUA CASTELLANA
Adjetivos....