Programación Curricular De Computación Inicial 5

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Área : Educación para el Trabajo
2. Asignatura : Computación
3. Año de estudio : 5 años
4. Duración del bimestre : Del 28 de Febrero al 10 de Mayo
5. Nº de horas de clase semanal : 02 horas
6. Profesor (a) : Rosa Elena Peralta Otero
7. Año lectivo : 2013

II. TEMAS TRANSVERSALES:Educar para la Fe y la Nueva Evangelización.
Educar en el espíritu mariano de la Iglesia.
Educar para el respeto a Dios y a la persona. (Paz, interculturalidad, equidad, ciudadanía y convivencia)
Educar para el Amor, la Familia y la sexualidad.
Educar para la modernidad, integración y calidad.(Participación y Medio ambiente)
III. VIRTUDES:

VIRTUDES TEOLOGALES | DESCRIPCIÓN |
Fe |Es la virtud teologal por la que creemos en Dios y en todo lo que Él nos ha dicho y revelado, y que la Santa Iglesia nos propone, porque Él es la verdad misma (CEC 1814). |
Esperanza | Es la virtud teologal por la que aspiramos al Reino de los cielos y a la vida eterna como felicidad nuestra, poniendo nuestra confianza en las promesas de Cristo y apoyándonos no en nuestras fuerzas, sino en losauxilios de la gracia del Espíritu Santo (CEC 1817). |
Amor | Es la virtud teologal por la cual amamos a Dios sobre todas las cosas por Él mismo y a nuestro prójimo como a nosotros mismos por amor de Dios (CEC 1822). |

VIRTUDES HUMANAS | DESCRIPCIÓN |
Prudencia | Es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectospara realizarlo (CEC 1806). |
Justicia | Es la virtud moral que consiste en la constante y firme voluntad de dar a Dios y al prójimo lo que les es debido (CEC 1807). |
Fortaleza | Es la virtud moral que asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien (CEC 1808). |
Templanza | Es la virtud moral que modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio enel uso de los bienes creados. |

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORESPRIORIZADOS | ACTITUDES - COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES(Indicadores de Evaluación) |
Respeto. | * Saluda cortésmente a todos los miembros de la comunidad educativa. * Escucha con atención a sus profesores y compañeros dentro y fuera del aula. * Emplea un lenguaje adecuado evitando las groserías y sobrenombres a suscompañeros. * Mantiene limpia y ordenada su aula y los diferentes ambientes de la institución. * Cumple las normas de convivencia. |
Responsabilidad. | * Cumple puntualmente con las tareas y trabajos asignados. * Asume las consecuencias de sus actos. * Tiene los materiales necesarios para el desarrollo de sus clases. * Cuida su presentación y aseo personal. * Asiste puntualmentea todas las actividades de la institución educativa. |

V. ORGANIZADORES DEL ÁREA – CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS.
ORGANIZADORESDEL ÁREA | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS |
Comprensión y Aplicación de Tecnologías | * Identifica * Aplica | LA COMPUTADORA Y SUS PARTES. *La computadora *El CPU y sus partes. *El Monitor *El teclado y sus partes. *El mouse y sus partes. *Los audífonos, *Lawebcam *Los parlantes. *La impresora. ENCENDER Y APAGAR LA COMPUTADORA *Encender la computadora SOFTWARE APLICATIVO: *Semejanzas y diferencias *Relaciones espaciales *Agrupación de objetos |
Ejecución de Procesos | * Opera | |

VI. EVALUACIÓN:
ORGANIZADORES DEL ÁREA. | CAPACIDADES. | INSTRUMENTOS |
Comprensión y Aplicación de Tecnologías | * Identifica | * Cuaderno de Trabajo* Ejercicios en la Computadora * Evaluaciones formales. * Registro auxiliar de notas. * Fichas de auto y coevaluación. * Ficha de metacognición. * Registro auxiliar de notas. |
| * Aplica | |
Ejecución de Procesos. | * Opera | |
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