Programacion anual computacion

PROGRAMACIÓN ANUAL 2012

I DATOS INFORMATIVOS :

1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : ANCASH
1.2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : HUARAZ
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : SAN FRANCISCO DE ASIS-PARIACOTO
1.4 ÁREA : Educación Para el Trabajo ( Computación)
1.5 GRADO : CUARTO SECCIONES : “A”
1.6 CICLO : VI
1.7 DIRECTORA:
1.8 PROFESOR : PROF.ARAINGA BLAS Tomas
1.9 TIEMPO LECTIVO
* Número de semanas : 40
* Número de horas semanales : 2 horas
* Total horas : 1351 horas
* Dirección de aprendizaje : 45 minutos

II FUNDAMENTACION:

El área tiene por finalidad proporcionar conocimientos científico-tecnológicos que sirvan de soporte a la formación y aldesarrollo de las capacidades emprendedoras y empresariales en base al manejo del ordenador.
El avance tecnológico exige de los alumnos el conocimiento de la informática y computación. Cuyo objetivo fundamental es aprender a manipular la computadora solucionando problemas del quehacer educativo, el hogar y la comunidad. La presentación de trabajos prácticos, tareas y cuestiones será más sencillocon este conocimiento.
Por otro lado permitirá conocer e identificar las relaciones entre la vida cotidiana y el mundo que nos rodea, empleando el Internet para bajar información de última generación.

III CAPACIDADES:

CAPACIDADS FUNDAMENTALES :
Transfiere los procesos básicos de la gestión a situaciones de la vida cotidiana, utilizando aprendizajes desarrollados en otras áreas paradesempeñar actividades y tareas en un contexto de trabajo, analiza críticamente alternativas para tomar decisiones mostrando una actitud emprendedora y valorando el trabajo como medio para su desarrollo personal y social.
* Pensamiento creativo
* Pensamiento critico
* Solución de problemas
* Toma de decisiones.

CAPACIDAD DE AREA :

* Gestión de procesos* Ejecución de procesos productivos
* Comprensión y aplicación de tecnologías

IV EJES CURRICULARES:

* Aprender a ser (Trascendencia, identidad y autonomía)
* Aprender a vivir juntos (Convivencia, ciudadanía y conciencia ambiental)
* Aprender a conocer (aprendizaje permanente y autónomo).
* Aprender a hacer (Cultura emprendedora y productiva)

V VALORES YACTITUDES

5.1. ELABORACIÓN DEL CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES.

VALORES | RESPETO | RESPONSABILIDAD | HONRADEZ | SOLIDARIDAD | LABORIOSIDAD |
ACTITUDES | * Es cortés con sus compañeros. * Escucha la opinión de sus compañeros. * Saluda al personal que labora en la institución. * Respeta y cumple las normas de convivencia. * Respeta lo ajeno. * Ama su entorno natural. |* Llega a la hora indicada. * Entrega oportunamente sus tareas. * Aplica las normas de seguridad e higiene. * Cumple las labores encomendadas. * Reporta bienes extraviados.Cuida el ambiente | * Respeta la propiedad ajena sin apropiarse de lo que no es suyo. * Reporta en forma inmediata algo que no es de su propiedad. * Dice siempre la verdad. * Permanece en la I.E. sinevadirse. | * Ayuda a sus compañeros que menos saben. * Comparte su material con sus compañeros de grupo. * Muestra disposición cooperativa y democrática. * Promueve actividades en beneficio del grupo. * Colabora con instituciones de ayuda social a la comunidad. | * Perseverancia en la tarea. * Actúa con desprendimiento. * Demuestra Participación. * Trabaja con dedicación. *Tiene gusto para el trabajo acabado. |

VI TEMAS TRANSVERSALES
6.1. IDENTIFICACIÓN DE LOS TEMAS TRANVERSALES.

NECESIDADES E INTERESES DEAPRENDIZAJE | TEMA TRANSVERSAL |
* Revalorar la diversidad e interculturalidad. * Plan lector con contenidos de la zona. * Fomentar el periódico mural. * Uso de las TIC. | Educación en la Diversidad, Equidad e Interculturalidad. |
*...