Programacion Anual

INFORME FINAL
PROGRAMA DE REFUERZO ESCOLAR
I. Datos Generales
Institución Educativa : 2040 “REPUBLICA DE CUBA”
Docente Responsable : Kelly Maribel Roncal Araujo
Grado : 3º
Área Curricular : Matemáticas - Comunicación
Nº total de NNA atendidos(as): 13
Fecha de inicio : 14/ 04/12
Fecha de culminación : al 24 /11/12
Turno : Mañana (X) Tarde ( )
Días de la semana : sábados
Fecha : 25/11/12

II. Capacidades, conocimientos e IndicadoresÁREA | MES | ORGANIZADOR | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | INDICADORES |
Matemática | MAYO | Número, relaciones y funciones | Resuelve problemas de adición y sustracción (operaciones combinadas) con números naturales de hasta cuatro cifras.Interpreta y representa números naturales de hasta cuatro cifras.Resuelve problemas con la multiplicación de números naturaleshasta 2 dígitos por otro de un digito. | -Problemas de adición y sustracción.-Lectura y escritura de números naturales hasta la UM.Multiplicamos números naturales de dos dígitos por otro de un digito.Doble, triple de un número natural. | -Resuelve problemas aplicando estrategias para el cálculo aproximado con números naturales.Lee y escribe números naturales de cuatro cifras.-Reconoce y explica latécnica para la multiplicación de dos dígitos por otro de un digito.Representa gráficamente el doble y el triple de un número. |
| JUNIO | Estadística | Interpreta y elabora esquemas de clasificación.Interpreta y representa relaciones entre datos numéricos de grafico de barras. | Organizamos la información: usamos tablas de doble entrada. Uso de Gráficos de barras | Representan sin error lainformación en cuadros de doble entrada.Utiliza datos para organizarlos en grafico de barras. |
| JULIO | Número, relaciones y funciones | Resuelve problemas con operaciones de adición, sustracción y multiplicación de números naturales.Interpreta y formula sucesiones de razón aritmética con números naturales. | Resolvemos problemas con operaciones combinadas de adición,sustracción y multiplicación.Sucesiones crecientes y decrecientes. | Resuelve problemas de operaciones combinadas en forma coherenteCompleta sucesiones de razón aritmética con números naturales. |
| Agosto | Número, relaciones y funciones | Resuelve problemas con operaciones de adición, sustracción y multiplicación de números naturales.Interpreta y formula sucesiones de razón aritmética con númerosnaturales. | Calculamos con operaciones combinadas con agrupación y sin agrupación.Nuestra moneda el nuevo sol, billetes y monedas. | Resuelven operaciones combinadas con agrupación usando diversas técnicas.Resuelve operaciones combinadas de adición, sustracción y multiplicación usando las monedas y el nuevo sol. |
| SEPTIEMBRE | Número, relaciones y funciones | Resuelve problemas de divisionesexactas con números naturales.Resuelve problemas de operaciones combinadas de adición, sustracción, multiplicación y división exacta de números naturales. | Propiedades de la multiplicación. Problemas.División exacta: términosProblemas de adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales | Reconoce las propiedades de la multiplicación con fluidez.Resuelve divisiones de númerosnaturales a través del cálculo.Resuelve operaciones combinadas con las cuatro operaciones básicas. |
| OCTUBRE | Número, relaciones y funciones | Interpreta y grafica fraccionesCalcula mentalmente el producto de un número de dos dígitos por otro de un digito.Interpreta el significado de fracciones homogéneas y las compara estableciendo relación...