Programacion En Logo

¿Qué es Logo?
Contenido
1. ¿Qué es Logo?
2. Una lección rápida de Logo
3. ¿Cómo se adapta Logo a los planes de estudio?
3.1. Matemáticas
3.2. Programación
3.3. Lengua
3.4. Estudios Sociales
3.5. Ciencias
3.6. Artes
4. ¿Qué nos dicen las investigaciones acerca de Logo?
5. ¿Cuál es el papel del maestro?
6. ¿Cómo pueden involucrarse los padres?
7. ¿Cómo se compara Logo con otro tipo desoftware educativo?
8. Preguntas, Dudas, Comentarios, Peticiones
9. Enlaces
1. ¿Qué es Logo?
Logo

Es un lenguaje de programación; es un lenguaje de computadora completo derivado de LISP (el lenguaje más prominente para el tratamiento de temas de inteligencia artificial). Sin embargo, y más importante, Logo es un lenguaje para aprender. Es una herramienta útil para enseñar el proceso deaprendizaje y de pensamiento.

Logo provee un ambiente donde los estudiantes asumen el rol de maestros. Y, como maestros, ellos deben:
entender el conocimiento que debe ser enseñado
planear un método para impartir este conocimiento
dividir el conocimiento en trozos pequeños y entendibles
saber como comunicar el conocimiento claramente
establecer este nuevo conocimiento como fundamentopara aprendizaje futuro
estar al tanto y construir sobre el conocimiento que el aprendiz (la computadora) ya posee
ser receptivo a explorar nuevas ideas mientras van apareciendo
responder a los malentendidos y errores del aprendiz (la computadora)

Los estudiantes logran esto usando Logo así:
experimentando con los comandos de Logo para entenderlos y alcanzar confianza es su uso
planeandosu trabajo y organizándolo sus varios componentes
escribiendo un conjunto de instrucciones para realizar cada pequeña tarea
construyendo un programa para realizar todas las tareas en el orden correcto
evaluando su programa al localizar y corregir errores o reestructurando el método utilizado

Logo no está limitado a un tópico en particular o a una materia específica. Sin embargo, es máscomúnmente utilizado para la exploración de las Matemáticas ya que los gráficos de tortuga de Logo proveen una ambiente naturalmente matemático. Debido a que la tortuga se mueve una determinada distancia y gira un número dado de grados, el estudio de geometría mediante la construcción e investigación de polígonos y figuras hace de Logo una herramienta de aprendizaje poderosa.

Diseñado en el MIT(Instituto Tecnológico de Massachussets) como un lenguaje de aprendizaje, Logo es por naturaleza:
Amigable

Logo es fácilmente comprendido; podemos relacionarnos con la tortuga y usarla como un objeto con el cual pensar.
Extensible

A Logo se le pueden enseñar nuevos comandos y otros comandos pueden construir sobre aquellos.
Compasivo

Logo ofrece retroalimentación inmediata mediantemensajes informativos útiles.
Flexible

Logo es usado con preescolares como con estudiantes de matemáticas avanzadas.
Poderoso

Logo es un lenguaje de programación que provee todas la herramientas necesarias para crear programas de cualquier nivel de sofisticación.

Por lo que, aun cuando Logo es un lenguaje de programación, es mejor pensar en él como un lenguaje de aprendizaje; un lenguajeque incentiva que los estudiantes exploren, que aprendan, y que piensen.
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2. Una lección rápida de Logo

La característica más conocida de Logo es la tortuga, un cursor gráfico usado para crear dibujos. Aún los niños pequeños rápidamente aprenden a mover y girar la tortuga usando comandos intuitivos y fáciles de recordar. Por ejemplo, al escribir avanza 50 la tortuga se mueve haciaadelante 50 pixels (puntos de pantalla). Al escribir giraderecha 90 la tortuga gira (en el sentido de las agujas del reloj) 90 grados. Mediante la combinación de estos comandos es fácil dibujar un cuadrado.
avanza 50 (También se puede abreviar avanza como "av" )
giraderecha 90 (Se puede abreviar giraderecha como "gd" )
avanza 50
giraderecha 90
avanza 50
giraderecha 90
avanza 50
giraderecha...