Programacion IV MODULO

“PLANIFICACION POR COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA DE
DERECHO CONSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
DE HONDURAS CARRERA DE DERECHO”

Catedrática: Master. Milgian Martínez.
Presentado por:
Durian Chávez
Esla Hernández
Emelda Osorio
Lizzeth Rodríguez
Nirza Osorio
Laura Zelaya
 

Introducción
El presente documento tiene por objetivo orientar a todas aquellas personas que intervienen en elproceso de enseñanza de los estudiantes en nuestras universidades, permitiéndoles la reflexión
necesaria de aquellos aspectos fundamentales al momento de elaborar o actualizar los programas
de asignaturas, constituyéndose como una práctica valiosa en la cual se puede incorporar nuevas
metodologías y evaluaciones que den respuestas a los aprendizajes de los estudiantes.
La importancia de la asignaturade Derecho Procesal Civil I, dentro del pensum de la carrera de
derecho, radica en la parte objetiva del derecho, denominado Derecho Objetivo, que tiene que ver
con los procesos para la aplicación del Derecho subjetivo, es decir las leyes civiles (sobre todo las
comprendidas en el Código Civil de 1906). La implementación y entrada en vigencia del nuevo
Código Procesal Civil, en el año 2012, trajocomo consecuencia la implementación de cambios en
el programa de la enseñanza de la asignatura, pues los futuros abogados, deben conocer el
derecho vigente, aun cuando el Código de Procedimientos Civiles, se mantenga vigente en
algunos aspectos.
En virtud que el nuevo Código Procesal Civil, evoluciono, y esta evolución radica en la “oralidad”,
las prácticas en la asignatura de Derecho ProcesalCivil I, van encaminadas en el desarrollo de
estas competencias en el futuro abogado, y que la clase como tal se convierta en un aprendizaje
teórico-práctico, y hasta con un enfoque constructivista.

OBJETIVOS
Objetivo General

• Desarrollar un programa de estudio de la asignatura de Derecho Procesal Civil I, para los
estudiantes de la facultad de Derecho de la Universidad Tecnológica de Honduras(UTH),
según el modelo por competencias.
 
Objetivos Específicos
 

1.-Definir los contenidos y la programación que se implementarán en la asignatura de Derecho
Procesal Civil I, UTH.
2.- Establecer las fuentes bibliográficas que se utilizará en la programación de la asignatura de
Derecho procesal Civil I, UTH.
3.-Elaborar el programa de estudio de la asignatura de Derecho Procesal Civil I decarrera de
Derecho UTH, utilizando las fuentes bibliográficas y las herramientas metodológicas según el
modelo por competencias.
 

JUSTIFICACION

 

• La planificación Educativa es importante porque nos permite enfocar y dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje y darnos una idea general de lo que se
espera de este proceso. En el caso específico de la asignatura seleccionada DERECHO PROCESAL CIVILI, al planificarla nos permite sentar las bases
conceptuales y procedimentales del derecho procesal civil enfocándolas en las exigencias reales del sistema legal en Honduras sobre todo adaptándose a
la oralidad del mismo; por lo que las estrategias metodológicas tienen que dirigirse al fomento y aplicación de técnicas que logren este propósito.
• La planificación nos sirve para contextualizar elproceso de enseñanza aprendizaje adaptarlo a las necesidades reales, hacer adecuaciones en el proceso y al
logro de competencias que nos hemos planteado. En el caso de la planificación de la asignatura del derecho procesal civil I retoma los saberes previos
sobre todo de derecho subjetivo (Derecho Civil) y afianza los mismos al concatenarlo con los procesos o formalismos que el Código Procesal Civil(CPC)
establece sobre la evacuación de cada uno de ellos y que deberán lograrse con la programación, las técnicas y métodos de enseñanza y el enfoque con el
cual se lograran estos saberes.
• La planificación por competencia es importante para el fomento y practica de valores nuevos, sobre todo valores jurídicos y afianzarse sobre todo los
valores preexistentes por lo que el enfoque por...