Programacion E.1

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Programación Estructurada
Carrera : Ingeniería Electrónica
Clave de la asignatura : ETD-1024
SATCA1 2-3-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura
aporta al perfil profesional, la capacidad para desarrollar
aplicaciones en un lenguaje de programación de alto nivel, para la solución de
problemas relacionadoscon las diferentes disciplinas en el área.
Las competencias adquiridas en la asignatura permitirán al estudiante desarrollar
aplicaciones de computo en el modo de consola, las cuales podrán facilitar la
solución de problemas de ingeniería, tales como los fenómenos físicos cubiertos en
la asignatura de mecánica clásica, circuitos de corriente directa estudiados en
electricidad y magnetismos,estadística descriptiva definida en la materia de
probabilidad y estadística.
El desarrollo de programas estructurados aporta las bases de programación para la
solución de problemas de cálculo en ingeniería y para el desarrollo de programas de
aplicación con interfaces graficas de usuario. Es un recurso valioso que permite la
implementación de los algoritmos de la materia de análisisnumérico.

Intención didáctica.

En la unidad I se aborda el tema de la importancia de la programación de
computadoras para la resolución de problemas de ingeniería. Se sugiere que el
docente presente al estudiante algunos programas de aplicación utilizados en
diferentes áreas. Para el diseño de algoritmos se pueden abordar problemas del
área de las ciencias básicas de la ingeniería, por ejemplo:Física, Matemáticas y
Probabilidad y Estadística.
Una segunda unidad se destina al estudio de los elementos propios del lenguaje de
programación. La academia correspondiente deberá seleccionar el lenguaje de
programación más adecuado a su entorno laboral, así como la plataforma de
desarrollo a utilizar. Es de suma importancia que los temas establecidos en esta

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Sistema de Asignación yTransferencia de Créditos Académicos

unidad sean cubiertos con la mayor profundidad que sea posible. Se recomienda un
enfoque progresivo, en el cual se vayan desarrollando aplicaciones simples que
demuestren el uso adecuado de cada uno de los elementos del lenguaje y a medida
que se avanza en el programa, construir aplicaciones más complejas y funcionales,
integrando los conocimientospreviamente adquiridos.
La tercera unidad aborda la metodología de organización de código basada en la
programación modular que permita una mayor flexibilidad tanto en su reutilización
como en su mantenimiento. Se plantea el uso de bibliotecas de funciones que
permitan la entrada y salida de datos, su almacenamiento permanente en archivos y
el tratamiento de datos de tipo cadena. Se recomiendadesarrollar programas que
integren múltiples alternativas de operación mediante el uso de menús, algoritmos
recursivos, implementación de métodos numéricos por medio de funciones.
En la cuarta unidad se introduce un tema de gran relevancia para la carrera; la
comunicación con el mundo exterior. Se propone el estudio de los puertos de
comunicación RS-232 y Paralelo. Es recomendable que sedesarrollen aplicaciones
enfocadas al envío y recepción de datos con fines de adquisición y procesamiento,
así como de control e interacción de dispositivos o actuadores de diferentes tipos.
El docente debe contar con los conocimientos necesarios en cuanto a la
programación en un lenguaje estructurado de alto nivel. De igual manera debe
fomentar en el estudiante el interés por el desarrollo deprogramas para la búsqueda
de soluciones a problemas existentes en el área (simulación, instrumentación,
análisis, etc.). Debe contar con el perfil propio de la carrera.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:

Competencias genéricas:

Diseñar algoritmos y desarrollar Competencias instrumentales
programas de aplicación, utilizando Capacidad de análisis y síntesis
un...