Programas cad

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR

Presentado a:
TOMAS CABALLERO

KAREN CAMPUZANO ALCAZAR

INGENIERIA INDUSTRIAL
CATEDRA BOLIBARIANA
ASPECTO SOCIAL, POLITICO, ECONOMICO
IB NOCTURNO
BARRANQUILLA, COLOMBIA
12-09 2012

INTRODUCCIÓN

Saber un poco más sobre la educación de Bolívar, por lo que este fue el máximo conductor de la revolución que culminó con la independencia de Sudaméricarespecto del dominio colonial español, por lo que es conocido como el Libertador.
Generalmente Simón Bolívar, es conocido como uno de los principales líderes de los movimientos independentistas a lo largo de toda América Latina; quien luchó para conseguir la nuestra liberta   pero para los Venezolanos Simón Bolívar es una figura de carácter mitológico, que representa la máxima gloria, la independenciade Venezuela. 

Bolívar recibió una formación liberal basada en el estudio de los libres pensadores y de las instituciones políticas de la época, el Libertador fue un hombre poseedor de una gran sensibilidad social gracias a su educación.
Durante su vida política dictó decretos y manifiestos a favor de la clase desposeídas y en apoyo de la justicia social; decreto para defender y proteger alas personas de bajos recursos y lucho para que todos lo miembros de la sociedad fueran considerados  como ciudadanos de la República. En algunas oportunidades Bolívar dicto decretos a favor de los indígenas y lucho para que obtuvieran legalmente las tierras que trabajaban. El libertador también defendió el derecho a la propiedad. Sostenía que la legitimidad de la propiedad debía ser garantizada porel estado.
En cuanto a la opinión pública, el periodismo y la libertad de expresión, el libertador utilizó a la prensa como hornada de sus convicciones de reformador social y se distinguió a lo largo de su vida. Bolívar emitió un mensaje a la opinión pública por lo que consiguió el respaldo necesario para sus campañas revolucionarias, logro obtener apoyo de un vocero que estaba a favor de larevolución. Al obtener este equipo este equipo el libertador se lanzo a la lucha contra la Gaceta de Caracas. Bolívar tomaba muy en cuenta la opinión pública muy importante, a la cual consideraba una de las principales armas en contra de la tiranía.     
 
Bolívar siempre fue un defensor de la educación gratuita y obligatoria para los sectores bajos o pobres de la sociedad; consideraba que una delas labores fundamentales del estado era proporcionar y garantizar la educación.
Bolívar tuvo una educación bastante distinta a la de nosotros hoy en día, nunca fue a la escuela ni a la universidad ya que tenía tutores, En mucho de sus escritos y proclamas se evidencia esta defensa por la educación en unos de sus escritos indica textualmente: “las naciones mandaran al mismo paso en que marche sueducación…”otros de sus pensamientos señala: “Moral y luces son nuestras primeras necesidades…”
En estos dos ejemplos podemos evidenciar la preponderancia que le da el libertador a la educación, según Bolívar la educación es el mecanismo factible para garantizar el desarrollo cultural del individuo y de la sociedad.
Bolívar consideraba que la base de una buena sociedad era tener buena educación,y eso solamente se podía lograr si se velaba por la educación de todos.  
El pensamiento político de Bolívar, de corta trayectoria fue muy amplio y significativo, muchas de sus ideas y principios fueron adelantados para su época, se podía decir que sus ideas políticas tienen como única dirección la conformación de republicas independientes y autónomas basadas en un ambiente de respeto, igualdad,libertad y tolerancia.
Igualmente bolívar dentro de su ideario político de dio gran importancia a la conformación de la integración regional y americana.
Entre los principales principios políticos del libertador podemos citar:
* División del poder publico
* Democracia como sistema de gobierno
* La integración americana
* El federalismo como sistema del gobierno
* El...