programas de tv
Páginas: 6 (1297 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2014
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio: Santa Ana
5to año sección “B”
La influencia de los programas violentos DE TELEVICION en los niños y adolescentes del colegio SANTA ANA CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 9 a 20 AÑOS
AUTOR(a) :TUTOR(a) :
Cordova S Mariabernarda Escalona Genessy
Caracas, octubre 2013
Capitulo I
1.1 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producidoentre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciber acoso.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
¿Las excesivas horas de los programas violentos de tv en los niños influye en elcomportamiento escolar?
Respondiendo la pregunta antes formulada se dice que los programas de televisión se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad de programación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.
La violencia en la televisióny el cine es perjudicial para los niños. Cuarenta años de investigación han llegado a la conclusión de que la exposición repetida a niveles altos de violencia en los medios de comunicación les enseña a algunos niños y adolescentes a resolver los conflictos interpersonales con violencia, y, a muchos otros, a ser diferentes a esa solución. Bajo la tutela de los medios de comunicación y a una edadcada vez más temprana sin supervicion adulta, los niños están recurriendo a la violencia, como primer recurso para resolver los conflictos.
“Alberto Bandura realizó en la Universidad de Stanford una de las primeras investigaciones acerca de los medios de comunicación. Durante más de tres decenios ha estudiado la manera en que los niños construyen su identidad a partir de la gama de posibilidadesque tienen; su trabajo inicial se centró en las circunstancias que contribuyen a que los niños se vuelvan más agresivos cuando observan conductas agresivas”.
Comentando la cita de Alberto Bandura se ha respondido la pregunta antes formulada ya que según este señor los programas de tv si influyen en los niños pequeños cuando no son supervisados por un adulto ya que eso es lo que los niños copiande una manera “normal de actuar” porque simplemente es lo que ven a diario, sustentando esta idea leamos continuación la siguiente cita escrita por Leonard Eron de estados unidos Dice
Ya no queda duda alguna de que la exposición repetida a la violencia en la televisión es una de las causas del comportamiento agresivo, el crimen y la violencia en la sociedad. La evidencia procede tanto deestudios realizados en laboratorios como de la vida real. La violencia de la televisión afecta a los niños de ambos sexos, de todas las edades y de todos los niveles socioeconómicos y de inteligencia”
esto demuestra que la televisión se ha convertido en un arma de doble filo ya que tiene tanto programas positivos como negativos dando como consecuencia que los niños niñas y adolescentes demuestrenactitudes agresivas a la hora de no saber resolver un conflicto
1.2 Formulación de preguntas
¿Influye muchas horas de TV en la conducta del niño?
¿Los padres son los principales responsables de los programas que ven los niños?
¿Las películas de violencia son las causas de algunas agresiones en el acoso escolar?
1.3 Delimitación del problema
El presente estudio esta...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio: Santa Ana
5to año sección “B”
La influencia de los programas violentos DE TELEVICION en los niños y adolescentes del colegio SANTA ANA CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 9 a 20 AÑOS
AUTOR(a) :TUTOR(a) :
Cordova S Mariabernarda Escalona Genessy
Caracas, octubre 2013
Capitulo I
1.1 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producidoentre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciber acoso.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
¿Las excesivas horas de los programas violentos de tv en los niños influye en elcomportamiento escolar?
Respondiendo la pregunta antes formulada se dice que los programas de televisión se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad de programación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.
La violencia en la televisióny el cine es perjudicial para los niños. Cuarenta años de investigación han llegado a la conclusión de que la exposición repetida a niveles altos de violencia en los medios de comunicación les enseña a algunos niños y adolescentes a resolver los conflictos interpersonales con violencia, y, a muchos otros, a ser diferentes a esa solución. Bajo la tutela de los medios de comunicación y a una edadcada vez más temprana sin supervicion adulta, los niños están recurriendo a la violencia, como primer recurso para resolver los conflictos.
“Alberto Bandura realizó en la Universidad de Stanford una de las primeras investigaciones acerca de los medios de comunicación. Durante más de tres decenios ha estudiado la manera en que los niños construyen su identidad a partir de la gama de posibilidadesque tienen; su trabajo inicial se centró en las circunstancias que contribuyen a que los niños se vuelvan más agresivos cuando observan conductas agresivas”.
Comentando la cita de Alberto Bandura se ha respondido la pregunta antes formulada ya que según este señor los programas de tv si influyen en los niños pequeños cuando no son supervisados por un adulto ya que eso es lo que los niños copiande una manera “normal de actuar” porque simplemente es lo que ven a diario, sustentando esta idea leamos continuación la siguiente cita escrita por Leonard Eron de estados unidos Dice
Ya no queda duda alguna de que la exposición repetida a la violencia en la televisión es una de las causas del comportamiento agresivo, el crimen y la violencia en la sociedad. La evidencia procede tanto deestudios realizados en laboratorios como de la vida real. La violencia de la televisión afecta a los niños de ambos sexos, de todas las edades y de todos los niveles socioeconómicos y de inteligencia”
esto demuestra que la televisión se ha convertido en un arma de doble filo ya que tiene tanto programas positivos como negativos dando como consecuencia que los niños niñas y adolescentes demuestrenactitudes agresivas a la hora de no saber resolver un conflicto
1.2 Formulación de preguntas
¿Influye muchas horas de TV en la conducta del niño?
¿Los padres son los principales responsables de los programas que ven los niños?
¿Las películas de violencia son las causas de algunas agresiones en el acoso escolar?
1.3 Delimitación del problema
El presente estudio esta...
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