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PROYECTO DIDÁCTICO DE ESPAÑOL

DATOS GENERALES
Escuela: Secundaria Técnica No.
Ubicación:
Profesor(a):
Grado: Tercero
Grupo(s):


NOMBRE DEL PROYECTO:

Bloque: II
Ámbito:Literatura
Núm. de sesiones:
Fecha:
Práctica social del lenguaje: Elaborar y prologar antologías de textos literarios.
Tipo de texto: Descriptivo
Competencias que se favorecen:
Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Producto: Antología de textos literarios para integrar al acervo de la Biblioteca Escolar.

PROYECTO DIDÁCTICO DE ESPAÑOLPropósitos comunicativos

Reconocer la utilidad del prólogo para prever el contenido de las obras que se leen y comentan
Elaborar una antología que requiere de la redacción de un prólogocuidadosamente elaborado para despertar el interés de sus lectores.
Propósitos didácticos
Analiza e identifica la información presentada en textos introductorios: prólogos, reseñas, dedicatorias ypresentaciones.
Utiliza la información de un prólogo para anticipar el contenido, los propósitos y las características de una obra literaria o una antología.
Determina el lenguaje adecuado (directo o indirecto)para dirigirse a los lectores al redactar un prólogo.
Exploración de los conocimientos previos
Para explorar los conocimientos que poseen los alumnos, se les presenta una serie de preguntas:¿Qué es una antología? ¿Cómo se integra? ¿Qué partes lleva?
¿Qué tipo de antologías has realizado?
¿Qué es un prólogo, cuál es su función?
¿Qué otro tipo de textos de introducción en un libroconoces?


Se contestan las preguntas en plenaria, los alumnos retoman las respuestas y enriquecen sus respuestas. Hacen sus notas en el cuaderno.



Producciones para el desarrollo del proyecto...