Pronunciar sonidos

Para Pronunciar el sonido –RR-.

EJERCICIOS

FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES

- Imitar el sonido de una moto, coche, de un timbre, etc. (“rrrrr..”; “rrrumm...”) tratando de hacer vibrar lalengua. - Articular rápidamente los sonidos: “t-t-t-t...”; “d-d-dd...”; “t-d-t-d-t...” - Articular rápidamente “la-la-la-la...” - Igual, tratando de alargan al máximo el sonido, combinaciones de estetipo: “dara-dara-dara...”; “dorodoro-doro...”; “dere-dere-dere...”; “tere-tere-tere...”; “vera-vera-vera...”; - Repetir frecuentemente palabras con el sonido “r” suave, como: pera, loro, cara, mira,toro, cera, caro, mora, pero, dura, cura, aro, puro, paro, para, tira, coro, tira, torero, velero, barbero... - A medida que vaya acercándose al sonido correcto, ir practicando con palabras quecontienen el sonido. Conviene empezar por palabras sencillas y con el sonido al final de la palabra: carro, torre, gorro, burro, barro, barra, perro, parra, corre, barre, morro, turrón, marrón, jarrón. - Porúltimo, ayudarle a que los pronuncie en el habla espontánea, bien haciéndole repetir algunos errores solo una vez, o bien repitiendo nosotros la palabra correctamente pronunciada.
4 Folletos deayuda a padres y madres.

20. PARA PRONUNCIAR EL SONIDO “RR”

Elaborados por Jesús Jarque García.

20. Para Pronunciar el sonido –RR-.

TENER EN CUENTA EJERCICIOS DE PREPARACIÓN

- A partir delos 5 años, se considera que la mayoría de los niños dominan el sonido “rr”. De todas formas, hasta cierto punto se considera “normal” que todavía no lo tengan adquirido a esta edad. Estos ejerciciosestán indicados desde que se cumplen los 5 años. - Si a esta edad todavía no pronuncia el sonido “rr”, hay que descartar primero que haya algún problema físico, sobre todo falta de movilidad en lalengua, pérdida auditiva, aunque sea temporal. Lo mejor es consultar al Pediatra. - Los errores de pronunciación se agravan cuando, se siguen tomando biberones o papillas, mucho después de que el...