Propósitos de la RIEB

Propósitos de la reforma integral

Fortalecer la capacitación y actualización permanente de las maestras y maestros.
Fortalecer la infraestructura de las escuelas de acuerdo a las necesidades quecada una de estas presente.

Alianza entre escuela, autoridades educativas, padres de familia y alumnos por la calidad de la educación.
Tiene como objetivo el desarrollo de competencias yhabilidades, profesionalizar a los maestros y las autoridades educativas.
Evaluar para mejorar. (heteroevaluacion, autoevaluación, coevaluacion)
Congruencia en los rasgos de perfil de egreso de educaciónbásica.

Principios pedagógicos: Condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica y el logro de aprendizajes.
Calidad educativa.

Centrar la atención enlos estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. (Significativo)
Reconocer la diversidad social, Ritmos de aprendizaje (visuales, auditivos, kinestesicos)
Planificar para potenciar el aprendizaje ydesarrollar competencias.
Reconocer los referentes para su diseño.
Generar un ambiente de aprendizaje. (Interacción estudiante-maestro, alumno-alumno, maestro-maestro)
Trabajo colaborativo en laconstrucción del aprendizaje. (Inclusión)
Desarrollo de competencias, logro de estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
Evaluarpara aprender. (Rubricas, listas de cotejos, esquemas y mapas, portafolios, etc.)
Favorecer la inclusión para atender la diversidad.
Incorporar temas de relevancia social.
Renovar el pacto entreel estudiante, el docente, la familia y la escuela.
Reorientar el liderazgo.
Tutoría y asesoría académica en la escuela.

PERFIL DE EGRESO
Definir el tipo de ciudadano que espera formar a lolargo de la educación básica.
Ser referente común para la definición de las competencias curriculares.
Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.
Mapa curricular de la...