Propedeutica Estrategias De Aprendizajes.

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
EXENSION MAICAO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESA
CURSO y/o ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (Cód. _______)
SEMESTRE: I



Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos: (Paulo Freire)



PROGRAMACIÓN Y GUÍA GENERAL
DE ESTRATEGIASDE APRENDIZAJE



DOCENTE
NORELYS CÁRDENAS FRAGOZO
MAICAO

FEBRERO DE 2013, I PERIODO ACADEMICO




IDENIFICACION DE LA ASIGNAURA



|IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA |
|Nombre de la asignatura |Estrategias para el aprendizaje|
|Área de formación / componente |Socio humanística |
|Semestre | I. ( primero ) |
|Prerrequisitos |Ninguno|
|Requisitos de |Ninguno |
|I:H:D : Semanal 4 horas |Semestral 50 horas |
|I:H:I: Semanal 8 horas |Semestral 96hora |
|Intensidad de horas en el semestre 146 horas |
|Créditos académicos 3 |
|I:H:D: intensidad horas con acompañamiento docente|
|I:H:I: intensidad horas de trabajo independiente del estudiante |









ELEMENTOS GENERALES ORGANIZATIVOS



PROGRAMA REFERENCIAL (PROYECTO INSTITUCIONAL)

0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL

0.1.1. Áreas de formación

0.2.- METAS DEL PROGRAMAACADÉMICO

0.3.- UNIDADES DE CONTENIDOS

0.3.1. Asignación de roles.

0.3.2. Hablar, leer, escribir, expresar transferir

0.3.3. Estrategias y ayuda en el aprendizaje.

0.3.4. Elaboración de resumen, ensayos y ponencias.

0.3.5. Guía de aplicación técnica IPLER.

0.3.6. Habilidades del pensamiento.

0.4-7. Autorregulación, autoevaluación,heteroevaluación







0.4.- FUENTES GENERALES

0.4.1. Bibliográficas

0.4.2. Virtuales

0.4.3. Personales

1.- Programa ANALITICO (PROYECTO DOCENTE)

1.1.- INTRODUCCIÓN

1.2. JUSTIFICACIÓN

2. OBJETIVOS

2.1 GENERALES

2.2 ESPECÍFICOS

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

3.1.1.- En términos de desarrollo conceptual

3.1.2.- Entérminos de lo formatico – vivencial

3.1.3.- En cuanto comprobación – vivencial

3.1.4.- En relación con lo teológico y axiológico

4- UNIDADES DE CONTENIDO

4.1.1. Unidad 01: asignación de roles

4.1.2.- Unidad 02: hablar, leer, escribir, expresar transferir

4.1.3.- Unidad 03: estrategias y ayuda en el aprendizaje

4.1.4.- Unidad 04: Elaboración deresumen, ensayos y ponencias

4.1.5.- Unidad 05: guía de aplicación técnica IPLER

4.1.6.- Unidad 06: habilidades del pensamiento.

4.1.7.- Unidad 07: Autorregulación, autoevaluación, heteroevaluación



5.- RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO

6- EVALUACION DE COMPETENCIAS

7.- PROGRAMA SINTÉTICO (PLAN DEL ESTUDIANTE)

7.1.-...