Propedeutico Español

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quiénes el sujeto enunciador del texto?

Juan Rulfo

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Las precariedades que debe vivir una familia de escasos recursos
C) ¿Quiénes son lospersonajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

-El hermano de tacha: (narrador) que cuenta las precariedades por las que pasa su familia después de unos fuertes días de lluvia y el desborde del rio.-Tacha: la niña de doce años, cuya única esperanza de tener una buena vida era la vaca que le regalo su padre y se ahogó en el rio.

-El padre de Tacha: Pobre agricultor, sobreprotector de su hija, yaque no quiere que corra el mismo destino de sus hermanas de tener una mala vida.

-La Serpentina: Era la vaca de Tacha y su única esperanza de progreso en su vida.

-La Tambora: Dueña de unascuantas gallinas a las cuales lanzo a la calle para que se ahogaran.

-Tía Jacinta: Dueña del solar donde estaba sembrada el Tamarindo.

D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?El aspecto económico, como la economía de una familia afecta su estilo de vida, y la esperanza en el futuro.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experienciaque conozcas?
Esto demuestra lo difícil que es tratar de progresar cuando todas las cosas están en tu contra, y no queda más remedio que coger el camino fácil y hacer lo moralmente indebido.
II.Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del textoque no tengan tilde.
Las palabras graves se tildan si finalizan en cualquier consonante, exceptuando N, S o Vocal.
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2. La palabra difícil también es grave...