Propedéutica de Ética y Sociedad

Universidad Estatal a Distancia



Escuela de Ciencias y Humanidades



Tarea (50 pts. /20%)
Propedéutica de Ética y Sociedad
Código 062



Alumno (a)


Grupo 01


Centro Universitario UNED Ciudad Neilly



I Cuatrimestre, 2011


Desglose final de la calificación de la tarea





AspectosPuntos
Puntos obtenidos
1
Portada
1 pt

2
Lectura del lll capítulo
-

3
Recensión del lll capítulo
5 pt

4
Ámbito de responsabilidad de los personajes indicados
12 pts.

5
Justificación de la elección del campo (educación, religioso, etc.)
4 pts.

6
Síntesis de las entrevistas donde responde la pregunta ¿se puede ser libre?
20 pts.

7
Bibliografía
4 pts.

8
Anexo
1pt

9
Aspectos generales de formato y presentación
3 pts.


Total
50 pts.



CAPÍTULO III - De Federico y L´ Agüela

¿Se puede ser libre?
Nos encontramos ante un concepto real de la libertad y nos preguntamos ¿podemos ser libres en realidad? Según el texto que se nos presenta podemos definir este término bajo la problemática moral de interpretación del mismo, es que acaso para serlibres podemos hacer cuanto deseamos aún por encima de un mandato, como en el caso de la agüela, que por prescripción médica no podía comer cuanto deseara, desde el punto de vista mágico ficcional, no existen límites, la libertad sería tan suprema, bajo ese término podríamos decir que solo Dios puede hacer lo quiera cuando quiera, como quiera, en ese caso Dios sería semejante a esa libertad. Bajoel enfoque individualista todos poseemos ese poder interno, individual, que va más allá de un simple cuerpo y que nos hace actores de nuestras propias decisiones, sin tomar en cuenta ningún factor social, más en el texto se contrapone ya que la agüela se escondía para comer a su antojo lo que quería o sea está tomando en cuenta su entorno pues no quiere que se den cuenta sus familiares y bajo elenfoque social la palabra libertad debe ser contextualizada bajo un marco social según su entorno económico, jurídico, cultural, no es algo que está dentro de nosotros, es solamente la capacidad de elegir esto o aquello.
La libertad individual de cada sujeto se expresa en función de las posibilidades reales que éste tiene de llevar a cabo sus aspiraciones personales (la parte moral de cadaindividuo, por ejemplo el tipo de religión que profesa), pero va vinculado a un contexto que explica el origen de las decisiones, de esta forma la libertad se expresa socialmente pero también por las normas que se imponen a través de la historia por los pueblos.
Lo anterior expuesto nos remite a una conciencia individual, cuando hablamos de conciencia social el texto nos dice que es la sumatoria detodas las conciencias individuales en determinado asunto que concierne a la sociedad en sí, por ejemplo políticamente hablando el referéndum en el cual los costarricenses tuvieron oportunidad de elegir por un tratado de libre comercio con los Estados Unidos y otros países, sabemos que participaron 1572 684 personas, que representaron un 59.2 por ciento del padrón electoral y que el resultado a favordel tratado fue de un 51.5 por ciento del total, en contra de un 48.4 por ciento.
En este caso para la sociedad la conciencia social es el resultado de todos los que votaron por el sí (todas las conciencias individuales), y el conocimiento que tenia la población sobre el tema que condujo a que se realizara el referendo y las consecuencias finales. No hay un análisis del porcentaje que novotaron, de si las personas tuvieron acceso a la información, si en realidad sabían por lo que estaban votando y una serie de aspectos que limitarían esa libertad, este concepto de conciencia se reduce a normas, instituciones.
Responsabilidad en Sociedad
Somos responsables de nuestras acciones cuando al tomarlas, está implicada la libertad de los demás aunque pretendamos justificar nuestros actos,...