Propositos y conteidos

ACTIVIDAD 2
Elaborar argumentos a favor o en contra.

• El desarrollo de las habilidades del pensamiento influye en la capacidad de formular juicios críticos acerca de cualquier situación real oformal.
A favor, debido a que la crítica corresponde a la operación cognoscitiva de la evaluación, la cual, según Benjamín Bloom, es considerada como la operación que implica un nivel de aprendizajemás complejo. Y como el desarrollo de las habilidades del pensamiento, permiten el impulso de la memorización, la comprensión, la aplicación, el análisis, la síntesis y de la evaluación, de maneraprogresiva, se puede constatar que dicho desarrollo influye en la capacidad de formular juicios críticos.

• La solución de problemas es una habilidad que se puede desarrollar; su aplicación para lavida cotidiana va más allá de un área escolar en particular.
De acuerdo. Aunque la solución de problemas puede verse facilitada por el alfabetismo escolar, de manera específica por el estudio del áreamatemática, su aplicación no puede reducirse solamente al ámbito escolar. Esto se puede corroborar cuando el conocimiento abstracto que es adquirido en la escuela llega a concretarse en la lasacciones familiares, culturales y sociales.

• El aprendizaje científico, como forma de pensamiento, supera la visión formalista de ―lo científico- en la escuela.
Me parece que el saber científicocorresponde a un conocimiento sistemático y ordenado, así que se puede considerar que el conocimiento brindado por la institución educativa tiene relación con dicho aprendizaje científico.

• Laescuela, frente a otras instituciones, no influye en la formación ética de los alumnos.
En desacuerdo, porque sí la ética es considerada como el actuar humano, es evidente que la institución escolar tieneuna influencia, tanto positiva como negativa, en la formación ética del alumnado. Esto se observa de manera particular en el personal educativo, debido a la interacción cotidiana que se tiene con...