Propuesta De Evaluacion Para Curso De Dducacion A Distancia

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN








• MATERIA:
•
• EVALUACION DE PROCESOS DE EDUCACION A DISTANCIA
•
• TEMA:
• PROPUESTA DE EVALUACIÓN PARA CURSO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
ALUMNAS:

YURIAM OCHOA HERRERA

MAESTRA:

VERONICA LILIAN CAÑEZ LEYVA.







Los Mochis, Sinaloa a 11 de Diciembre de 2012.


[pic]




En el presente trabajo sepresenta continuación podrán encontrar una propuesta de evaluación para un curso de educación a distancia, esto consiste en llevar a cabo un objetivo general del curso que se realizara plasmando de esta misma forma los temas o contenidos de él, la evaluación a utilizar, el modelo o sistema de evaluación que se tomara en cuenta se encontrara justificado así como también este contara con una descripcióny por ultimo tendrá su metodología para su elaboración.

Cabe mencionar que dentro de este proyecto de investigación podrán encontrar una conclusión en la cual se plasmara de una manera crítica y precisa la importancia de la planeación de evaluación la cual se llevara a cabo mediante el curso de educación a distancia que se tomara en cuenta.

Y para finalizar podrán encontrar las referenciasbibliográficas de este proyecto que es donde se plasman las fuentes de donde se consultara la información plasmada en el trabajo.













[pic]





Nombre del curso seleccionado: Psicología organizacional

Nivel escolar: Maestría


Objetivos generales del curso.




Desarrollar profesionales que sean capaces de analizar y evaluar a las organizaciones paraplanear y diseñar programas de intervención y cambio organizacional, desplegando los recursos de carácter administrativo y psicológico que favorezcan un ambiente de efectividad y de logro de objetivos, impulsando al capital humano.

Lograr una nueva cultura profesional de los miembros de nuestra comunidad educativa. Apoyar el uso creativo y efectivo de la tecnología educativa.
Capacitar aadministradores y académicos en el uso de sistemas de información de carácter electrónico y en la tecnología educativa.











Temas o contenidos del curso.

Primer cuatrimestre: Corrientes Psicológicas Actuales, Metodología de la Investigación, Desarrollo Humano, Estadística

Segundo cuatrimestre: Estructura Organizacional, Medición Psicológica de las Organizaciones, ComportamientoOrganizacional, Seminario de Investigación I

Tercer cuatrimestre: sociología de las Organizaciones, Gestión del Capital Humano, Desarrollo Organizacional, Seminario de Investigación II

Cuarto cuatrimestre: Planeación Estratégica, Sistemas de Información, Psicología y Comunidad, Seminario de Investigación III.




Evaluación a utilizar: descripción del modelo de evaluación a utilizar.Cuestionario de preguntas abiertas


Instrucciones: contesta correctamente las siguientes preguntas que se te presentan.


¿Cuál es la labor del psicólogo organizacional en las empresas?

¿Cómo promover una cultura organizacional que redunde en beneficios en las organizaciones?

¿Cómo hacer el análisis de puestos y como realizar la selección del personal de una empresa o de otrainstitución?





¿Cuáles son las políticas predefinidas que una empresa debe tener para seleccionar, mantener o promover a su personal?



¿Cómo aplicar cuestionarios que permitan un reclutamiento adecuado con base a la cultura organizacional de la empresa?



¿Ante los nuevos retos de la economía global, cómo puede el psicólogo organizacional y del trabajo generar políticas de estabilizaciónen la empresa fundamentadas en su aplicación en el personal?



¿Menciona los conceptos básicos del Comportamiento Organizacional?



¿De qué es conjunta la cultura organizacional dentro de lo global?



¿Cuáles son los cambios de actitudes que se pueden presentar dentro del comportamiento organizacional?



¿Qué es lo que nos hace a cada uno de nosotros ser y actuar de una...