PROPUESTA DE PROYECTO DE LA BUENA CONVIVENCIA Y LAS RELACIONES ENTRE LOS PADRES E HIJOS


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “BATALLA DE ARAURE”
NAGUANAGUA – CARABOBO




PROPUESTA DE PROYECTO DE LA BUENA CONVIVENCIA Y LAS RELACIONES ENTRE LOS PADRES E HIJOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “BATALLA DE ARAURE” UBICADA EN NAGUANAGUA ESTADO CARABOBO



Tutor:Integrantes:
Méndez Fanny González Arianna
Rodríguez Michelle
Mendoza MaríaContreras Johana
Naguanagua, Diciembre del 2014


Catelas (2008), Realizo una investigación en el Centro de Educación infantil y primaria de Sevilla, Granada lleva por titulo “Influencia de las relaciones familiares en los comportamientos de los escolares” su objetivo fundamental es verificar si realmente existe la relación de influencia del clima familiar sobre lasconductas, se desarrollo un trabajo descriptivo dentro de la institución a partir de un cuestionario realizado por los investigadores a los padres, familiares tutores, equipo directivo y estudiantes. Se obtuvo como resultado que la causa principal de los factores de riesgo en los comportamientos de los estudiantes es el clima o relación familiar. Se llego a la conclusión que si el niño/a ve que en suhogar se producen conductas de victimización también tendrán mas probabilidad de desarrollar y recibir comportamientos agresivos; de ahí la responsabilidad e importancia familiar en su evitación.
En relación con esta investigación, una de las principales consecuencias de las malas relaciones entre padres e hijos es el comportamiento que los niños adopten. Es muy importante en el desarrolloinfantil el ambiente familiar en el que crece el niño o niña, los mensajes que va captando de la interacción con sus padres, ya que los niños suelen tomar como punto de referencia o ejemplo las actitudes de sus padres.
Jiménez, F (2009) realizo un trabajo titulado “la comunicación y el proceso orientador de los padres hacia los hijos” La presente investigación tuvo como objetivo determinar laincidencia de la comunicación en el proceso orientador de los padres hacia los adolescentes y diseñar una propuesta sobre la comunicación y el proceso orientador de los padres hacia los hijos (adolescentes).La metodología se basó en una investigación enmarcada en un proyecto factible, apoyado en un estudio de de campo, con un nivel descriptivo, con un diseño no experimental; la muestra estuvorepresentada por 18 estudiantes y 17 padres y representantes de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Francisco de Miranda”, Municipio Miranda, Estado Falcón. Para la recolección de los datos se utilizaron como técnicas: la observación directa y la encuesta; y como instrumentos dos cuestionarios de opinión bajo la escala de Lickert con 10 y 14 ítems respectivamente, uno para los estudiantes y otropara los padres y representantes. La validez del contenido se estableció a través del juicio de expertos, posteriormente se calculó la confiabilidad mediante el coeficiente Alfa – Crombach, siendo 0.88 y 0.94 respectivamente.
Se presento como resultado que la comunicación existente entre los padres y adolescentes de la ETIR ”Francisco de Miranda” no es la más adecuada, debido a que no valoranla comunicación como un proceso orientador, se pudo establecer que mantiene un alto grado de desunión, debido a que los padres no han sabido manejar la comunicación con sus hijos. Como conclusión se determinó que existe una relación estadísticamente significativa entre la importancia que los padres comuniquen sus sentimientos a los hijos para que se de una buena relación y la necesidad de que la...