PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA LA INCORPORACIÓN DEL EJE TRANSVERSAL TRABAJO, A TRAVÉS DE TALLERES DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA ALONSO DÍAZ MORENO DE CIUDAD ALIANZA, MUNICIPIO GUACARA DEL ESTADO CARABOBO.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO
MARACAY – ESTADO ARAGUA







PROPUESTA DE UN PROGRAMA PARA LA INCORPORACIÓN DEL EJE TRANSVERSAL TRABAJO, A TRAVÉS DE TALLERES DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA ALONSO DÍAZ MORENO DE CIUDAD ALIANZA, MUNICIPIO GUACARA DEL ESTADO CARABOBO.








Autor: Martín LópezChuero
Tutor: Prof. Morelby de Plata







Maracay, octubre de 2005
Planteamiento del problema.

El sistema educativo venezolano, durante los últimos veinte (20) años, ha tenido una serie de reformas, con el propósito de elevar el nivel educativo de la población, mejorar la calidad de la enseñanza y satisfacer expectativas de la sociedad venezolana que, ha experimentado cambiosa nivel político, económico y social. Por esta razón es preciso apuntar que en Venezuela, la Educación de Adultos esta dirigida a la formación de hombres para que participen en el avance de su sociedad, con opiniones constructivas, concientes de sus responsabilidades, deberes y derechos, y capaces de comprender el medio en el cual se desenvuelven, con el fin, de tener individuos aptos paraincorporarse activa y eficientemente al proceso de desarrollo del país.
En este sentido Mudarra (1971), plantea que: “Hay que preocuparse en dar a la educación primaria de adultos, una proyección social de primer orden e incentivos sencillos, pero necesarios para la proyección económica del país”. (p. 10).
Dentro de esta premisa, en el año 1980, se crea el subsistema de Educación Básica,nivel obligatorio de la enseñanza, la cual esta estructurada por una serie de áreas curriculares que persiguen como objetivo, formar un individuo critico, sano y culto, tal cual lo reseña el artículo 15 de la Ley Orgánica de Educación.
A partir de estas consideraciones el Ministerio de Educación introdujo en el año 1986 el nivel de Educación Básica de Adultos como un nuevo concepto en laformación del adulto venezolano. En el mismo se fijan los Fundamentos Curriculares, divididos en dos sectores: el académico y el sector profesional, como lo establece la resolución Nª 570 emanada de la Dirección General del Ministerio de Educación (1986), la cual contempla en su articulo 3 lo siguiente:

Se establecen dos sectores en el Plan de Estudio de Educación Básica de Adultos: el sector académicoy el profesional. El sector académico estará constituido por el conjunto de conocimientos de tipo humanístico, científico y artístico y el sector profesional por el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas de tipo técnico que se requiere para el desempeño de un oficio. (p. 4).

A todos estos señalamientos, el sistema educativo envuelto por estos cambios vertiginosos,confronta entre otros aspectos, la falta de preparación y actualización del personal docente, así como también, la falta de planificación estratégica de lo contemplado en el Currículo Bolivariano.
Sin embargo, cabe destacar, que la mayoría de las instituciones educativas venezolanas, adolecen de una serie de elementos indispensables para llevar a cabo un proceso integral de enseñanza y aprendizajeacorde a las exigencias de la sociedad actual, a pesar de que la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999), en su articulo 103, contempla que: “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones”. (p. 44)
En consideración aestos planteamientos, es preciso resaltar que en los talleres de adultos que actualmente existen en la Escuela Bolivariana Batalla de Vigirima, que se crearon con la finalidad de atender a personas de la comunidad y alumnos desertores del sistema educativo, no se ha puesto en practica el sector profesional por diversas situaciones: en primer lugar, en el diseño actual de adultos no se estipula...