PROPUESTA DE UN SISTEMA DE APROVECHAMIENTO DE AGUA

PROPUESTA DE UN SISTEMA DE APROVECHAMIENTO
DE AGUA LLUVIA, COMO ALTERNATIVA PARA EL
AHORRO DE AGUA POTABLE, EN EL INSTITUTO
SUPERIOR DE COATZACOALCOS

INTEGRANTES:
 
ALEXANDRA GALLEGOS CABRERA
MADAI PEREZ MARTINEZ
IXSAYANA DE LA FUENTE MEDINA

OBJETIVO GENERAL

Proponer un sistema de aprovechamiento de
aguas lluvias de bajo costo, fácil
implementación y mantenimiento, como
alternativa para elahorro de agua potable, la
disminución de los gastos debidos al
consumo y un uso eficiente del recurso, en la
Institución Educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Desarrollar un sistema de aprovechamiento de aguas
lluvias como alternativa para usos no potables
(sanitarios, riego de jardines, lavado de patios y áreas
comunes, entre otros). 
 Evaluar el potencial de ahorro de agua potable
implementandoun sistema de aprovechamiento de
aguas lluvias.
 Hacer una aproximación de la relación costo-beneficio
para la instalación de los sistemas de aprovechamiento
de aguas lluvias en una institución educativa.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El desequilibrio existente entre el volumen de agua dulce disponible y la demanda
de la misma no sólo ha llevado a escasez de agua sino también a otros seriosproblemas como por ejemplo las enfermedades asociadas con la calidad del
recurso. De tres (3) a cuatro (4) millones de personas mueren cada año a causa de
enfermedades ocasionadas por la falta de agua potable; cada ocho segundos muere
un niño por alguna enfermedad relacionada con el agua no apta para el consumo
debido a las malas condiciones de saneamiento e higiene; además la disminución
de lasreservas de aguas subterráneas, su contaminación y el deterioro general de
los recursos hídricos han llevado a la disminución de la diversidad de especies
acuáticas y a un aumento en el número de especies en grave peligro de extinción
alrededor del mundo. Más allá del impacto del crecimiento de la población, la
demanda de agua dulce ha estado aumentando en respuesta al desarrollo industrial,
ladependencia creciente en la agricultura de regadío, la urbanización masiva y la
tendencia a tener niveles de vida más altos. 

JUSTIFICACION
El agua del mundo existe de manera natural bajo distintas formas y en distintos
lugares: en el aire, en la superficie, bajo el suelo y en los océanos, pero sólo el
2.5% del agua total es agua dulce, aunque de éste valor no todo está
disponible, pues únicamente el0.4% del agua dulce está en condiciones aptas
para ser utilizadas por los seres vivos.
Algunas de los principales factores que afectan al recurso hídrico son:
 El crecimiento de la población, en especial en regiones con escasez de
agua.
 Grandes cambios demográficos a medida que la población se desplaza de
entornos rurales a urbanos.
 Mayores demandas de seguridad alimentaria y de bienestarsocioeconómico.
 Mayor competencia entre usuarios y usos.
 Contaminación de origen industrial, municipal y agrícola.

MARCO TEÓRICO
Actualmente la presión existente sobre las cuencas hidrográficas
es muy alta, debido a la alta demanda del recurso y al grado de
contaminación de las fuentes superficiales. En base a esto,
muchas poblaciones urbanas cuentan con un alto grado de
desabastecimiento de aguapotable. Es necesario entonces,
adoptar medidas alternativas que permitan la sostenibilidad del
recurso, y conocer las técnicas de aprovechamiento de aguas
lluvias es parte fundamental para lograr éste propósito.
El aprovechamiento de agua lluvia para instituciones educativas,
es una práctica de fácil implementación, que permite disminuir los
consumos de agua potable, logrando así, una reducciónen los
gastos por dichos consumos, y dando un uso eficiente al recurso,
de manera que aquellos sistemas en los cuales el agua potable no
es necesaria, puedan ser abastecidos por el agua lluvia.

DEFINICIÓN DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA
Un sistema básico está compuesto por los siguientes componentes:
a. Captación
b. Recolección
c. Interceptor de primeras aguas
d. Almacenamiento
e. Sistema de...