PROPUESTA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

DOCENTES
ÁMBITO

PROBLEMA DETECTADO

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y
PROMOCIÓN DE LA SALUD.

MALOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN E HIGIENE

-

EMBARAZO EN ADOLESCENTES

-

CONSUMO DE SUSTANCIAS PROHIBIDAS
RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

DESPREOCUPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA EL MANTENIMIENTO DE LA
LIMPIEZA Y CUIDADO DE LASDEPENDENCIAS DEL ESTABLECIMIENTO

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS
RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

NO EXISTE CUIDADO DE LOS BIENES MUEBLES E INMUEBLES DE LA INSTITUCIÓN

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA

DESCUIDO Y OLVIDO DE IMPLEMENTOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

REINCIDENCIA EN ATRASOS DE LOS ESTUDIANTES AL INICIO DE LA JORNADA ESCOLAR, ALCAMBIO DE HORA Y DESPUÉS DE LOS RECREOS.
EXISTE SUSTRACCIÓN DE OBJETOS PERSONALES DE LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
DESCONOCIMIENTO DEL ACUERDO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS POR LOS ACTORES
PADRES DE FAMILIA ASISTEN EN HORAS CLASE A INFORMARSE DE RENDIMIENTO ACADÉMICO
DE SUS HIJOS
POCA PREDISPOSICIÓN DE LOS ACTORES PARA INVOLUCRARSE EN LAS ACTIVIDADES
PROGRAMAS POR LA INSTITUCIÓN
NO EXISTEINFORMACIÓN OPORTUNAS DE LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR LAS
DISTINTAS ÁREAS Y DEPARTAMENTOS

LIBERTAD
CON
RESPONSABILIDAD
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL

Y

-

ESCASA FORMACIÓN ÉTICA, CÍVICA Y CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES.

-

DESCOORDINACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ACADÉMICAS Y CULTURALES

-

RESPETO A LA DIVERSIDAD

FALTA DE HERRAMIENTAS PARA HACER EFECTIVA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

-ACUERDO Y COMPROMISO
Revisar diariamente el aseo personal de los estudiantes, al inicio de la jornada y reportar novedades
a los tutores de grado/curso y/o madres/padres de familia.
Fomentar los buenos hábitos de aseo personal y de alimentación saludable en nuestras horas clase.
Abordar la temática en las panificaciones y horas de clase.
Abordar la temática en sus planificaciones y horas de clase.Reportar los casos de consumo al departamento de Inspección y DECE.
Predicar con el ejemplo en la limpieza y cuidado de las dependencias del establecimiento.
Apoyar iniciativas de los estudiantes referentes al reciclaje.
Mantener la limpieza de las aulas al inicio, durante y finalización de la hora clase.
Cuidar los bienes muebles e inmuebles de la institución.
Recibir y entregar oportunamente losimplementos y herramientas tecnológicas prestadas por la
institución.
Dar buen uso a implementos y herramientas tecnológicas de la institución.
Conocer, socializar y cumplir con el manual de uso de recursos institucionales.
Reportar los daños ocasionados a los recursos institucionales.
Propiciar espacios de diálogo con los padres de familia para disminuir los atrasos.
Motivar el sentido de laresponsabilidad respecto a la puntualidad.
Incentivar el cuidado de los objetos personales.
Fortalecer en los estudiantes el valor del respeto a las pertenencias ajenas.
Comunicar oportunamente a las autoridades de las sustracciones de objetos.
Capacitarnos y socializar la normativa para la resolución de conflictos.
Cumplir y dar seguimiento a los procesos para la resolución de conflictos.
Cumplir yhacer respetar los horarios establecidos de atención a los padres de familia
Asistir con puntualidad e involucrarnos en las actividades programadas
Incentivar en los estudiantes y padres de familia el sentido de pertenencia institucional.
Revisar oportunamente las actividades programadas y cumplir con las fechas y horarios
establecidos.
Comunicar de manera oportuna las distintas actividades entredocentes.
Cumplir lo establecido en el instructivo de la comunicación.
Los docentes tutores permaneceremos junto a nuestros estudiantes en los actos cívicos y culturales,
cuidando el orden y disciplina.
Promover en los estudiantes valores cívicos, éticos y morales en las clases.
Predicar con el ejemplo los valores cívicos y éticos.
Disponer y usar el uniforme los días lunes y fechas cívicas....