propuesta didáctica para lengua, 1er grado

PROPUESTA DIDACTICA

Docente: María Rosa Lobo.
Área: Lengua
Grado y sección: 1º B Turno: Tarde
Tiempo: desde hasta
Contenidos conceptuales: Convenciones de la escritura:dibujo-icono. Sistema de escritura. Tipos de letra, cursiva-minúscula de imprenta: palabras bases.

Objetivos: Reconocer la letra “a” en su diferente tipo de escritura: cursiva y minúscula deimprenta.

Secuencia Didáctica N° 1

Objetivo: reproducir a través del dibujo su libre expresión.
Actividades
1.- Presentación de la poesía: “La abejita trapecista”.
2.- Leer la siguientepoesía:

“LA ABEJITA TRAPECISTA”.

UNA ABEJITA TRAPECISTA,
ESTRENÓ SU FUNCIÓN EN EL CIRCO
Y DE TANTAS PIRUETAS QUE HIZO,
CAYÓ DESMAYADA EN EL PISO.

¡POBRE ABEJITA TRAPECISTA!,
POR ESTRENAR SUFUNCIÓN,
LLAMO LA ATENCIÓN,
PERO NO PRECISAMENTE
POR SU ACTUACIÓN.



3.- Comentario de la poesía

4.- Invitar a los niños a dibujar libremente lo que deseen.Secuencia Didáctica Nº 2

Objetivo: Impulsar el desarrollo de la motricidad fina.

Actividades
1.- Presentación de una abejita realizada en cartulina, con un palito en la parte inferior.2.- Pedir a los niños recitar la poesía “La Abejita Trapecista”.

3.- Le preguntamos:

*¿Qué hacía la abejita en el aire?

*¿Cómo piensan que eran esaspiruetas?

4.- Realizar en el aire dibujando con el dedo las piruetas que piensen

que hacia la abejita.

5.-Dibujar una abejita y una pirueta (según su imaginación).








Secuencia Didáctica N° 3

Objetivo: Impulsar el desarrollo de la motricidad fina.

Actividades

1.- Recordamos la poesíae invitamos a los niños a realizar algunas

piruetas que hacia la abejita (libre expresión)
.
2.- Le entregamos a los niños la siguiente fotocopia:

Completar los ritmos...