Propuesta Enseñando A Cuidar Elbien Común

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo- La Grita

ENSEÑANDO EL RESPETO AL BIEN COMÚN EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL MONTESSORI DEL MUNICIPIO GARCIA DE HEVIA ESTADO TÁCHIRA

Participantes:Rosales Dilcia Coromoto C.I. 10.850.877
Sandoval Cándida C.I. 19.865.541
Práctica Profesional fase IV
Sección: “B”Facilitadora:
Lcda. Rocio Casique

La Fría, Octubre 2012

INTRODUCCIÓN

El Centro de Educación Inicial Bolivariano “Montessori”, se encuentra ubicado en la Urbanización el Arrecoston vereda 7 calle 2, La Fría Municipio García de Hevia Estado Táchira. La institución enla actualidad posee un pequeño parque infantil recreativo para los niños y las niñas, es importante acotar que la recreación en los niños y las niñas les ayuda en su desarrollo social y emocional más tonificado. La directora del Centro de Educación Inicial es la Licenciada Ana Roa, la misma y varios docentes expresan que el Parque Infantil requiere mantenimiento y recuperación, es por ello que seplantea esta propuesta para fomentar que los estudiantes obtengan conocimientos y actividades prácticas sobre el respeto al bien común y las practicantes de la UNESR planifican actividades y charlas informativas sobre este tema para ser ejecutadas en el parque infantil con las diferentes secciones del Centro de Educación Inicial y con la participación de los representantes.
La enseñanzadel respeto por el bien común comprenderá desde el respeto a las cosas que en la escuela son bienes comunes hasta los que corresponden a los bienes sociales, como lo son: parques, bibliotecas, teatros, monumentos, museos, cines, etc. En la escuela ha de enseñarse al niño desde muy pequeño a no romper plantas del jardín, no maltratar muebles, no pintar las paredes. Cuidar los libros de la biblioteca,los rincones, piletas de agua, adornos, esculturas, pinturas, etc.
En la comunidad y en las ciudades hay bienes de uso y disfrute de toda la población que es necesario enseñar a los pequeños a no ensuciar echando papeles y restos de comidas en las calles, parques, fuentes, teatros, cines. No maltratar los animales y plantas de parques y jardines zoológicos, ni romper asientos de lugares de usocomún como los cines, bibliotecas, salas de vídeo, teatros, etc. Cuidar el patrimonio artístico y cultural de la ciudad donde se vive (edificios conventuales, archivos y bibliotecas, pinturas y ornamentos). El maestro, los padres, los adultos en general deberán ser el mejor ejemplo que tenga el niño en este aprendizaje.
De acuerdo a lo anterior, se presenta la siguiente propuesta “Enseñando elrespeto al bien común en el Centro de Educación Inicial Bolivariano Montessori del Municipio García de Hevia Estado Táchira” y está estructurada por introducción, planteamiento del problema, objetivos y plan de acción y referencias bibliográficas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el Centro de Educación Inicial Bolivariano Montessori se ha presentado la problemática de observar elParque Infantil en pésimas condiciones no aptas para el disfrute de los niños y las niñas. El Parque Infantil es pequeño, tiene dos columpios, 3 cauchos que requieren ser pintados y con grama y maleza por guarañar. Tomando en consideración el interés de la dirección y personal docente de la institución por solventar este problema las practicantes deciden presentar la propuesta sobre el respeto al...