Protección Civil
Páginas: 16 (3816 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2011
PROGRAMA DE PROTECCIÓN CIVIL
Y EMERGENCIA ESCOLAR
1.- Definición
Es un instrumento de planeación que se circunscribe al ámbito escolar; en el caso del “(nombre del centro escolar, o plantel educativo y nivel al que corresponda)” se implementó el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, con el propósito de establecer acciones de prevención, auxilio y recuperacióndestinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa y población flotante del plantel, ubicado en (domicilio), así como proteger a las instalaciones, bienes e información vital, patrimonio de esta Secretaría, ante la ocurrencia de cualquier situación de emergencia.
2.- Desarrollo del Programa:
Para el desarrollo de este programa, se establecieron medidas y dispositivos deseguridad y autoprotección para el personal, usuarios y bienes, de este “(nombre del centro escolar)” para ser aplicados en tres momentos: antes, durante y después de la eventualidad de un desastre.
Con el propósito de establecer la diferencia respecto a la eventualidad de un desastre, así como una distinción por función y carácter de las acciones, se determinaron procedimientos específicos, loscuales se encuentran comprendidos en tres Subprogramas:
De Prevención,
De Auxilio y
De Recuperación
2.1 Subprograma de Prevención
2.1.1 Definición
Es el conjunto de medidas contempladas dentro del Programa, destinadas a evitar y/o mitigar el impacto destructivo de los fenómenos perturbadores de origen natural o humano sobre la población y sus bienes, así como sobre el medio ambiente.2.1.2 Actividades
Organización
Esta actividad se refiere a la adecuación del Reglamento Interior, a fin de incluir las acciones de protección civil de manera formal y, ubicar a la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar, dentro de la estructura organizacional de la dependencia, dándole así permanencia y solidez.
En la Secretaría de Educación Pública, la materia deprotección civil fue incluida por primera vez, en el Reglamento Interior publicado el día 17 de marzo de 1989, modificado en el Diario Oficial de la Federación del día 26 de marzo de 1994 y se mantiene vigente en el mismo ordenamiento jurídico publicado en el Diario Oficial de la Federación del día 20 de diciembre del 2002.
Es importante resaltar que por la magnitud y funciones de la Secretaría deEducación Pública, para dar atención a los planteles escolares en materia de protección civil, se integran Unidades Internas de Protección Civil y Emergencia Escolar, en virtud de sus destinatarios: personal docente, personal administrativo y alumnos; en concordancia con la denominación establecida por el Sistema Nacional de Protección Civil.
En este contexto, el/la“(nombre del centro escolar)”creó su unidad interna de protección civil y emergencia escolar, oficializándola mediante el levantamiento y formalización de una acta constitutiva, el “(día, mes y año)”, (Anexo No. 1) donde se designó a: el Director del plantel como coordinador general o responsable del inmueble; un suplente, designado por el coordinador general; un jefe de piso; un representante o jefe de grupo en cada aula conque cuenta el plantel (maestro en turno); un suplente, designado por el representante o jefe de grupo; un responsable de cada brigada y 4 brigadas (conformadas por personal administrativo y alumnos) designados por cada representante o jefe de grupo en forma proporcional a la cantidad de alumnos existentes, considerando una proporción mínima de 1 por cada 10 alumnos, de conformidad con laestructura organizacional, detallada en el Anexo No. 2.
Una vez que el acta fue debidamente requisitada con la firma de todas las personas que en ella intervienen, se remitió una copia a la Dirección de Protección Civil, dependiente de la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios de esta Secretaría, para su registro y control ante las autoridades competentes.
El nombramiento de los...
Y EMERGENCIA ESCOLAR
1.- Definición
Es un instrumento de planeación que se circunscribe al ámbito escolar; en el caso del “(nombre del centro escolar, o plantel educativo y nivel al que corresponda)” se implementó el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, con el propósito de establecer acciones de prevención, auxilio y recuperacióndestinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa y población flotante del plantel, ubicado en (domicilio), así como proteger a las instalaciones, bienes e información vital, patrimonio de esta Secretaría, ante la ocurrencia de cualquier situación de emergencia.
2.- Desarrollo del Programa:
Para el desarrollo de este programa, se establecieron medidas y dispositivos deseguridad y autoprotección para el personal, usuarios y bienes, de este “(nombre del centro escolar)” para ser aplicados en tres momentos: antes, durante y después de la eventualidad de un desastre.
Con el propósito de establecer la diferencia respecto a la eventualidad de un desastre, así como una distinción por función y carácter de las acciones, se determinaron procedimientos específicos, loscuales se encuentran comprendidos en tres Subprogramas:
De Prevención,
De Auxilio y
De Recuperación
2.1 Subprograma de Prevención
2.1.1 Definición
Es el conjunto de medidas contempladas dentro del Programa, destinadas a evitar y/o mitigar el impacto destructivo de los fenómenos perturbadores de origen natural o humano sobre la población y sus bienes, así como sobre el medio ambiente.2.1.2 Actividades
Organización
Esta actividad se refiere a la adecuación del Reglamento Interior, a fin de incluir las acciones de protección civil de manera formal y, ubicar a la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar, dentro de la estructura organizacional de la dependencia, dándole así permanencia y solidez.
En la Secretaría de Educación Pública, la materia deprotección civil fue incluida por primera vez, en el Reglamento Interior publicado el día 17 de marzo de 1989, modificado en el Diario Oficial de la Federación del día 26 de marzo de 1994 y se mantiene vigente en el mismo ordenamiento jurídico publicado en el Diario Oficial de la Federación del día 20 de diciembre del 2002.
Es importante resaltar que por la magnitud y funciones de la Secretaría deEducación Pública, para dar atención a los planteles escolares en materia de protección civil, se integran Unidades Internas de Protección Civil y Emergencia Escolar, en virtud de sus destinatarios: personal docente, personal administrativo y alumnos; en concordancia con la denominación establecida por el Sistema Nacional de Protección Civil.
En este contexto, el/la“(nombre del centro escolar)”creó su unidad interna de protección civil y emergencia escolar, oficializándola mediante el levantamiento y formalización de una acta constitutiva, el “(día, mes y año)”, (Anexo No. 1) donde se designó a: el Director del plantel como coordinador general o responsable del inmueble; un suplente, designado por el coordinador general; un jefe de piso; un representante o jefe de grupo en cada aula conque cuenta el plantel (maestro en turno); un suplente, designado por el representante o jefe de grupo; un responsable de cada brigada y 4 brigadas (conformadas por personal administrativo y alumnos) designados por cada representante o jefe de grupo en forma proporcional a la cantidad de alumnos existentes, considerando una proporción mínima de 1 por cada 10 alumnos, de conformidad con laestructura organizacional, detallada en el Anexo No. 2.
Una vez que el acta fue debidamente requisitada con la firma de todas las personas que en ella intervienen, se remitió una copia a la Dirección de Protección Civil, dependiente de la Dirección General de Recursos Materiales y Servicios de esta Secretaría, para su registro y control ante las autoridades competentes.
El nombramiento de los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.