Protocolo de actuación escolar ante el ciberbullying

España: Protocolo de actuación escolar ante el ciberbullying
El protocolo es el resultado del trabajo de un conjunto de profesionales que, agrupados bajo el nombrede EMICI(EquipoMultidisciplinar de Investigación del Ciberbullying), tratan de dar respuesta a un problema que se manifiesta día a día en |
nuestra sociedad y, por ende, en las aulas: la presencia de situaciones delciberbullying.
Tecnologías como Internet y la telefonía móvil resultan ser una herramienta de primer orden para la formación, la socialización,|
el ocio y eldesarrollo pleno de los más pequeños. De igual manera, su enorme capacidad puesta al servicio de usuarios con |
|intenciones nocivas o con escasas competencias en su manejo puede suponer laaparición de situaciones en las que unos menores se|
|ven lesionados por las acciones de otros. |
|En losúltimos tiempos, diversos factores vienen propiciando una mayor presencia del ciberbullying en nuestros centros |
|escolares. Incorporación más temprana al uso de las TIC, empleo masivo denuevos entornos de socialización intensiva carentes de|
|medidas de privacidad proporcionales, mayor relevancia de contenidos audiovisuales y amplias posibilidades de accesibilidad y ||portabilidad son algunos factores que pueden ser considerados catalizadores de problemas de ciberconvivencia. |
|El ciberbullying es un fenómeno sigiloso de graves consecuencias que sedesarrolla por lo general fuera del alcance de la |
|observación tradicional pero que, no por ello, es menos lesivo que el bullying tradicional. Requiere una respuesta tan ||contundente como proporcional y acertada. La presente guía, en forma de protocolo, pretende aportar pautas y procedimiento para |
|una eficiente atención escolar de los fenómenos de ciberbullying....