protocolo de evaluacion

PROGRAMA DE
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN

Agencia Nacional de Evaluación
de la Calidad y Acreditación

PROGRAMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2. LA AUTOEVALUACIÓN Y SUS AGENTES PRINCIPALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.1. Comité de Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2. Unidad Técnica de Calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

3. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.1. Compromiso con la Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.2. Preparación, constitución y formación del Comité de Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.3. Planificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.4. Desarrollo de la Autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.5. Recogida de la información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.6. Elaboración del Informe de Autoevaluación .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

4. LA EVALUACIÓN EXTERNA: PREPARACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

5. MODELO DE EVALUACIÓN: CRITERIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Programa Formativo
Organización de la Enseñanza
Recursos HumanosRecursos Materiales
Proceso Formativo
Resultados

ANEXO 1: PROTOCOLO PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN . . . . . . 67

ANEXO 2: TABLAS RESUMEN DE DATOS E INDICADORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

ANEXO 3: RESUMEN DE LA DOCUMENTACIÓN QUE SE PROPONE PARA EVIDENCIAS . . . . . . . . 157

ANEXO 4: GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

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PROGRAMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN

1. INTRODUCCIÓN
Dentro del marco de la Evaluación Institucional, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y
Acreditación (ANECA) presenta esta Guía con el objetivo de servir de apoyo a las instituciones universitarias en eldesarrollo del proceso de autoevaluación de las titulaciones.
El principal objetivo del Programa de Evaluación Institucional (PEI) es facilitar la preparación de futuros
procesos de acreditación de las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, a través de la experiencia en procesos de evaluación,
utilizando los mismoscriterios e indicadores que serán utilizados en su día para la acreditación.
La Evaluación Institucional es un proceso de diagnóstico de las fortalezas y debilidades que concluye
con las propuestas de mejora que sería necesario implementar para aumentar la calidad de la enseñanza evaluada y favorecer la obtención de la homologación en su momento.
Este proceso está organizado en tres fases:Autoevaluación: la unidad evaluada, a través del Comité de Autoevaluación, describe y valora su
situación respecto a los criterios establecidos, seleccionando y proponiendo los planes de mejora
que cree que deben ponerse en marcha. El resultado es el Informe de Autoevaluación.
Evaluación externa: un grupo de evaluadores externos a la unidad evaluada, nombrados por la
ANECA, valida el Informe...