PROTOCOLO DE INVESTIGACION

Universidad Autónoma del Estado de
México
Facultad de Medicina

GUíA EJECUTIVA
PARA LA ELABORACIÓN DE
PROTOCOLOS DE TESIS Y PARTE DE
UNA INVESTIGACIÓN EN PROCESO

DIRECTORIO DE LA U.A.E.M.
Dr. en Q. Rafael López Castañares

DEPARTAMENTO DE TITULACIÓN

DIRECTORIO FACULTAD DE MEDICINA
M.C. Jerónimo Amado López Arriaga
Director

M.C. Ligia García Cáceres
Sub-Directora AcadémicaC.P. Ma. Del Socorro Nieto Cid del Prado
Sub-Directora Administrativa

M.C. Roberto Camacho Beiza

Coordinador de Investigación y Estudios de Posgrado
Ph. D. Mario Enrique Arceo Guzman
Coordinador de Difusión Cultural, Extensión y
Vinculación

M.C. Miguel Fernández López

Jefe del Departamento de Titulación

Primera edición. 1999
Derechos Reservados.
Universidad Autónoma delEstado de México
Av. Instituto Literario No. 100 Ote. Toluca, Méx.
50000. MEXICO

Impreso y hecho en México
printed and made in México
ISBN

Segunda edición 2004.

2

INTRODUCCION
Partimos de la idea propuesta por Marcos Kaplan en
1975, de que la actividad científica es el fenómeno
sociocultural
complejo,
caracterizado
por
la
discontinuidad histórica, la dispersión, la difusividadde
sus factores y de sus resultados, se comprenderá que el
primer nivel de la estructura de la investigación, o
mejor dicho, la base en la que puede sustentarse el
desarrollo de la investigación son los trabajos de tesis
en sus diferentes niveles (Kaplan, 1987). Esta
comprensión pone en relieve, por sí misma, la
importancia de la tesis.
Los tesistas deben saber lo referente a lainvestigación, pues en el transcurso de una carrera han
estudiado varios aspectos de la investigación. El
problema es que, cuando llega el momento para hacer la
tesis, se preguntan qué es realmente, cómo iniciarla y en
seguida, se dan cuenta de que toda la orientación
anterior no era funcional como parecía (CEU, 1996).
La realización de una tesis es una parte
importante de la vida de todouniversitario, por lo que
surgen las interrogantes sobre ¿Cuál es la función de la
tesis?, ¿por qué se hace?. Por supuesto, es la base para
un examen recepcional; aparentemente por esta razón
algunas personas consideran que la elaboración de la
tesis es nada más un trámite para llegar a su título
profesional. En un sentido, la tesis puede ser
considerada así, pero realmente es mucho más, porque
elexamen recepcional marca el momento de transición a
la propia vida profesional; se deja de ser estudiante o
pasante y se convierte en profesionista (Farrand
Rogers, 1995).

3

Iniciando, se emite el siguiente custionamiento:
¿qué es la tesis? En su forma original, la tesis fue una
parte esencial del proceso de una exposición de la lógica
entre los griegos. La tesis fue la propuestaoriginal, que
se exponía con toda su argumentación; en seguida se
presentó el argumento contrario, la antítesis; y
finalmente, reconciliaron ambos elementos para formar
la síntesis, que no era necesariamente un resumen
corto, sino una combinación de ambos argumentos. En el
transcurso del tiempo, parece haber ocurrido un cambio
en el énfasis, de manera que la tesis hoy es más bien la
síntesisde antes; o sea, que son las conclusiones del
argumento; así, la tesis es una expresión muy clara de
las ideas que los tesistas quieren compartir (CEU,
1996).
Estrictamente hablando, entonces la tesis es un
trabajo, donde el autor expone sus creencias o
conclusiones. Sin embargo, antes de plantear
conclusiones, se requiere de mucho trabajo y mucha
reflexión porque una conclusión no sale dela nada. Como
extensión de la palabra, entonces, tesis ahora significa
todo lo que va antes de llegar a las conclusiones (CEU,
1996).
La elaboración de una tesis representa una
oportunidad para retomar lo estudiado durante los
últimos años; pensar con mayor profundidad acerca de
lo aprendido, ejercer las habilidades que se han
adquirido; cuestionar algunos aspectos, para investigar y...