Protocolo De Investigacion

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La educación rural en nuestro país es realmente escasa y en la actualidad vivimos en un rezago educativo que durante mucho tiempo no se ha podido superar. La educación es un fenómeno que puede asumir formas y las modalidades más diversas, solo que en ocasiones gran parte de los docentes no muestran las capacidad o el apoyo así los alumnos y por este motivo surge lafalta de aprendizaje de los alumnos en esta medida se ha observado que los alumnos de diversas instituciones educativas y ya enfocándonos más a las rurales los niños carecen de una enseñanza a los medios tecnológicos debido a que en las propias instituciones no les brindan los conocimientos necesarios y estos a la hora de realizar sus actividades u tareas y saben utilizar una computadora así comotambién cada unas de las herramientas que las integran.
Muchos de los alumnos acuden a las escuelas particulares para poder aprender a utilizar una computadora y algunos cursos son elevadamente caros o algunos siguen sin saber hasta que se encuentran el un nivel educativo superior esta materia si está incluida solo que los docentes no impulsan a los alumnos a prender.
La reforma educativa hoyexpuesta hay que aplicarla y asarle saber a cada uno de los maestros que ellos forman un elemento esencial para el aprendizaje de nuevos talentos debemos de eliminar y dejar atrás el rezago educativo que durante muchos años persigue a nuestro país.



Nuestra realidad en la educación básica que la mayoría de las instituciones educativas no ofrecen un excelente aprendizaje a los alumnos, esto seve más en las zonas rurales, ya que en ocasiones los maestros llegan tarde a la escuela o solo llega a cumplir como por ejemplo: tener asistencia y a la larga entorpecen la enseñanza de los alumnos esto va mermando la calidad de aprendizaje.
Por ello es muy importante recalcar con modelos o métodos para que los docentes implementen nuevas enseñanzas a los alumnos y esto haga que sea másinteractivo y no sea cotidiano.
1.- No crear un conflicto dentro de su enseñanza sino que tenemos que brindar un excelente trabajo dentro de las instituciones educativas.
Las instituciones educativas deben tener en claro que la educación tiene que ser de excelente calidad para cada unos de los alumnos.
2. La problemática que presenta las escuelas.
Se deben a la poca exigencia de la secretaria deeducación o más bien a la falta de evaluación de los docentes y esto hace que los alumnos no aprendan.
3.- Establecer las metas a alcanzar dentro de las escuelas.
Para ello tenernos que tener muy en claro que la educación llave de aprendizaje para mucho jóvenes y niños dentro de nuestro país, así tenernos que impulsar las los docentes que centren sus enseñanzas a todos y cada unos denuestros niños.
4.- No delimitar la enseñanza.
Si no que tenemos que brindar una enseñanza de calidad a cada unos de los alumnos.
5.- Falta de cultura y enseñanza.
La educación es necesaria en nuestros tiempos y más que nada el conociendo tecnológico para un mejor desarrollo los nuestros jóvenes y niños.
6.- Poca coordinación dentro de las escuelas.
Para ello deben de estar a la vanguardiade nuevas enseñanzas para los alumnos.
7.- No llevar una buena educación.
La educación puede ser buena siempre y cuando los maestros brinden su mejor enseñanza para que los alumnos puedan adquirí una educación de calidad.
8.- No hacer malos usos de la educación.
Para ello es importante hacerle saber a los maestros y alumnos que la educación es un elemento esencial fundamental y necesariohoy en día.

La problemática que presenta las escuelas rurales la falta de enseñanza de las aéreas de informática el poco conocimiento que muestran muchos de los alumnos.
La falta de cultura y enseñanza de los docentes del área de informática.
El poco interés que muestra la SEP y el bajo rigor que exige a los docentes de este nivel educativo.
Debido a todos estas causas el alumno...