protocolo de investigación sobre dislexia

2014, “Años de los tratados de Teoloyucan”

Escuela Preparatoria Oficial Núm.


Métodos y pensamiento crítico II



Protocolo de Investigación
La Dislexia



Grado: Primero Grupo: II



Ciclo Escolar
2013 – 2014







PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ESTUDIO SOBRE EL TRANSTORNO DE LA DISLEXIA EN NIÑOS Y JOVENES
¿Cómo detectar la dislexia y como tratar alos niños y jóvenes disléxicos?
La dislexia es un tema muy ignorado actualmente pero a pesar de eso es un tema muy importante pues afecta a varias personas que trascienden en el aspecto social, Etimológicamente la palabra dislexia quiere decir aproximadamente dificultades de lenguaje. En la acepción actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura como en laescritura. (Abarca, b 2014)
Es un problema que afecta a nuestros niños pues al tener este problema pierden el interés en la escuela desertando de estudiar afecta a los padres pues la mayoría piensa que las bajas calificaciones de su hijo se deben a falta de interés en el tema algo erróneo, afecta al país pues el escrito publica por el periódico la jornada rebela las siguientes estadísticasCon problemas de aprendizaje hasta el 8% de los niños de primaria en edomex
Ixtapaluca, Méx., 8 de septiembre. Entre 6 y 8 por ciento de los niños que cursan estudios de nivel básico en el estado de México enfrentan problemas de aprendizaje por déficit de atención y dislexia, se informó durante el seminario En pro de una cultura de atención terapéutica.
Organizado por la Asociación Mexicanaen Pro de la Familia, Cultura y Bienestar Social AC, en el curso participaron especialistas de los principales institutos y escuelas del país, quienes ofrecieron a profesores y directivos de estancias infantiles y primarias de esta localidad técnicas sobre la detección oportuna de estos males pues, la autoridad educativa carece de programas
Patricia Bermúdez Lozano, especialista en dislexia einvestigadora de la Facultad de Sicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, aseguró que entre 3 y 6 por ciento de los menores en edad escolar son disléxicos. (Ramón, r 2007)
También afecta a los maestros pues ellos no cuentan con la capacitación necesaria para tratar a este tipo de niños hay muchos tipos de dislexia por lo cual es muy difícil conocer de nivel de dislexia que padeceel niño pues cuando el niño sale de una etapa de dislexia y supera sus dificultades se encuentra con las del siguiente nivel
Por eso es importante que los padres asistan junto al niño con un especialista llamado logopeda. La logopedia tiene como finalidad: la prevención, el diagnostico, el pronóstico, el tratamiento, y la evaluación integral de los disturbios de la comunicación humana yasean trastornos del habla o del lenguaje (rodríguez, d 2001)
El futuro del país está en manos de los estudiante y si este problema se sigue agrandado y la gente no lo conoce el avance del país será más difícil si el país ocupa el lugar 118 en educación a nivel mundial si no corregimos este problema ahora que aún es pequeño más adelante será más arduo
DELIMITACION

DELIMITACION ESPACIAL)ubicación geográfica: estado de México

DELIMITACION TEMPORAL) cinco años atrás 2009 – 2014

UNIDADES DE ANALISIS)
maestros de primaria secundaria y nivel medio superior (preparatoria)
padres de familia de los alumnos de estas escuelas
alumnado de las escuelas

















Justificación
Esta investigación fue creada por la curiosidad de la dislexia genéticaque se da de generación en generación la mayoría de los padres cree que las bajas calificaciones son causadas por un desinterés en los estudios por parte de los hijos algo falso pues cuando un niño sufre de dislexia la presión impartida por los padres y sus maestros hacen que deserten de intentar mejorar su calidad escolar
También cuentan con un gran nivel de Inadaptación personal. Es...