Protocolo de prevención de accidentes
Páginas: 18 (4297 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y ACCIÓN FRENTE A ACCIDENTES ESCOLARES
El presente protocolo está enfocado primero que todo, a la prevención de accidentes en los niños y niñas, buscando disminuir la incidencia de estos en la escuela, y posteriormente a atender los eventos de este tipo que puedan ocurrir durante la jornada escolar.
1. CULTURA DEL AUTOCUIDADO Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
Paradesarrollar una cultura de autocuidado y de prevención de riesgos de accidentes, es necesario tener clara la definición de accidente:
Se entiende por accidente “toda lesión que un estudiante sufra a causa o con ocasión de sus estudios, o de la realización de su práctica profesional o educacional, y que le produzca incapacidad o muerte” (7 Art. 3º de la Ley 16.744 de Accidentes del Trabajo yEnfermedades Profesionales del Ministerio del Trabajo y Previsión Social).
Un accidentes, es provocado “a causa” de los estudios cuando se relaciona directamente con éstos, por ejemplo, cuando un estudiante se lesiona con una tijera recortando en la clase, o cuando sufre una caída al entrar a la sala de clases, o un esguince en la clase de educación física.
El estudiante sufre un accidente “conocasión” de sus estudios, cuando existe una causa indirecta, por ejemplo, cuando un estudiante sufre una lesión camino al patio, o a la salida del establecimiento educacional para retirarse.
Todos los accidentes tienen motivos que los originan y que se pueden evitar al identificar los peligros y controlar las causas que los producen.
La seguridad de los/las estudiantes es una tarea que implicael trabajo coordinado de los distintos actores de la comunidad educativa.
Funciones:
Equipo directivo
Informar a la comunidad educativa sobre el Plan Integral de Seguridad Escolar.
Participar en la elaboración y diseño del Plan Específico de Seguridad Escolar.
Incorporar en la gestión curricular contenidos en autocuidado y prevención de riesgos.
Fomentar la participación de lacomunidad educativa en las actividades de promoción de la “Semana de la Seguridad Escolar”.
Para efecto del seguro escolar, en el caso de actividades extraescolares, el director o directora del establecimiento educacional debieran establecerlas previamente como tales. MEM Nº7/1803. 2011. División Jurídica. Ministerio de Educación.
Docentes
Establecer en su práctica pedagógica acciones referidasal autocuidado y prevención de riesgos, presentes en el currículum nacional.
Organizar concursos, campañas y otros, entre los estudiantes, referidos al autocuidado y la prevención de riesgos.
Diseñar estrategias educativas referidas al autocuidado y la prevención de riesgos.
Se sugiere al profesor jefe informar y trabajar la temática del autocuidado y la prevención de riesgos en las reunionescon padres, madres y apoderados
Socializar los beneficios del Seguro Escolar en reuniones de apoderados y otros espacios de participación de la comunidad educativa.
Al realizar actividades educativas fuera del establecimiento educacional, solicitar siempre la autorización a los apoderados, de este modo los estudiantes estarán cubiertos por el Seguro Escolar.
Informar a las instanciascorrespondientes sobre situaciones de riesgo que observen en el establecimiento educacional.
Asistentes de la educación diferencial
Mantener ordenados todos los elementos de la sala
Dejar fuera del alcance de los niños y niñas elementos cortopunzantes, de aseo o cualquiera que genere un riego para ellos.
Informar a las instancias correspondientes sobre situaciones de riesgo que observen en elestablecimiento educacional.
Estudiantes
Informarse sobre el Plan Específico de Seguridad Escolar.
Informar a las instancias correspondientes, sobre situaciones de riesgo que observen en el establecimiento educacional.
Mantener una actitud preventiva en sus acciones diarias.
Participar en las actividades de promoción de la “Semana de la Seguridad Escolar”, convocada anualmente por el...
El presente protocolo está enfocado primero que todo, a la prevención de accidentes en los niños y niñas, buscando disminuir la incidencia de estos en la escuela, y posteriormente a atender los eventos de este tipo que puedan ocurrir durante la jornada escolar.
1. CULTURA DEL AUTOCUIDADO Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
Paradesarrollar una cultura de autocuidado y de prevención de riesgos de accidentes, es necesario tener clara la definición de accidente:
Se entiende por accidente “toda lesión que un estudiante sufra a causa o con ocasión de sus estudios, o de la realización de su práctica profesional o educacional, y que le produzca incapacidad o muerte” (7 Art. 3º de la Ley 16.744 de Accidentes del Trabajo yEnfermedades Profesionales del Ministerio del Trabajo y Previsión Social).
Un accidentes, es provocado “a causa” de los estudios cuando se relaciona directamente con éstos, por ejemplo, cuando un estudiante se lesiona con una tijera recortando en la clase, o cuando sufre una caída al entrar a la sala de clases, o un esguince en la clase de educación física.
El estudiante sufre un accidente “conocasión” de sus estudios, cuando existe una causa indirecta, por ejemplo, cuando un estudiante sufre una lesión camino al patio, o a la salida del establecimiento educacional para retirarse.
Todos los accidentes tienen motivos que los originan y que se pueden evitar al identificar los peligros y controlar las causas que los producen.
La seguridad de los/las estudiantes es una tarea que implicael trabajo coordinado de los distintos actores de la comunidad educativa.
Funciones:
Equipo directivo
Informar a la comunidad educativa sobre el Plan Integral de Seguridad Escolar.
Participar en la elaboración y diseño del Plan Específico de Seguridad Escolar.
Incorporar en la gestión curricular contenidos en autocuidado y prevención de riesgos.
Fomentar la participación de lacomunidad educativa en las actividades de promoción de la “Semana de la Seguridad Escolar”.
Para efecto del seguro escolar, en el caso de actividades extraescolares, el director o directora del establecimiento educacional debieran establecerlas previamente como tales. MEM Nº7/1803. 2011. División Jurídica. Ministerio de Educación.
Docentes
Establecer en su práctica pedagógica acciones referidasal autocuidado y prevención de riesgos, presentes en el currículum nacional.
Organizar concursos, campañas y otros, entre los estudiantes, referidos al autocuidado y la prevención de riesgos.
Diseñar estrategias educativas referidas al autocuidado y la prevención de riesgos.
Se sugiere al profesor jefe informar y trabajar la temática del autocuidado y la prevención de riesgos en las reunionescon padres, madres y apoderados
Socializar los beneficios del Seguro Escolar en reuniones de apoderados y otros espacios de participación de la comunidad educativa.
Al realizar actividades educativas fuera del establecimiento educacional, solicitar siempre la autorización a los apoderados, de este modo los estudiantes estarán cubiertos por el Seguro Escolar.
Informar a las instanciascorrespondientes sobre situaciones de riesgo que observen en el establecimiento educacional.
Asistentes de la educación diferencial
Mantener ordenados todos los elementos de la sala
Dejar fuera del alcance de los niños y niñas elementos cortopunzantes, de aseo o cualquiera que genere un riego para ellos.
Informar a las instancias correspondientes sobre situaciones de riesgo que observen en elestablecimiento educacional.
Estudiantes
Informarse sobre el Plan Específico de Seguridad Escolar.
Informar a las instancias correspondientes, sobre situaciones de riesgo que observen en el establecimiento educacional.
Mantener una actitud preventiva en sus acciones diarias.
Participar en las actividades de promoción de la “Semana de la Seguridad Escolar”, convocada anualmente por el...
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