Protocolo de tesis

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TEMA:

LA DESNUTRICIÓN INFANTIL Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DEL PREESCOLAR

INTEGRANTES:

PROFESOR:

MARTÍN TOMÁS RODRÍGUEZ JUÁREZ

MATERIA:

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

CLAVE:

HB01

CARRERA:

LIC. EN EDUCACIÓN

FECHA DE ENTREGA:

14 DEDICIEMBRE 2010

INDICE

• PRESENTACIÓN….………………………………………………………………1

• INDICE……………………………………………………………………………...2

• INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….3

• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……......................................…………5

• DELIMITACIÓN……………………………………………………………………6

• ALCANCES……………………………………………………………………...…7

• JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………..8• OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………….9

• OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………………..9

• DISEÑO METODOLÓGICO…………………………………………………….10

• CONCLUSIÓN……………………………………………………………...........11

• BIBLIOGRAFIAS……...……………………………….....................................11

TEMA:

LA DESNUTRICIÓN INFANTIL Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DEL PREESCOLAR

Enla actualidad existen graves problemas que afectan al país ya que la desnutrición es una de las 5 principales causas de mortalidad y se inserta en un concepto de variables sociales, económicos, y culturales y que además de ser desfavorables son, por si mismas, factores de riesgo que afectan el desarrollo infantil y es causada por una mala alimentación, en el caso del preescolar esto le puedeafectar al niño en la disminución de coeficiencia intelectual, problemas de aprendizaje de retención de memoria, menor crecimiento, desarrollo físico y propensión a contraer enfermedades infecciosas.

Como nos menciona el PEP (2004) que también uno del los factores que influye es el de movimiento y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, la manipulación, la proyección y la recepción comocapacidades motrices.

La desnutrición es una enfermedad producida por falta o bajo consumo de alimentos que dan energía y proteínas, lo que ocasiona pérdida de peso. Si un niño presenta desnutrición deja de crecer y desarrollarse.

La desnutrición tipo 1 es la más frecuente y se caracteriza por pérdida de peso y aparentemente no se genera otro daño. Los niños están delgados, pueden versetristes, poco activos y se enferman con frecuencia.

Por tal motivo la importancia de darle a los niños una gran variedad de alimentos para que no tengan una deficiencia de nutrimentos y no detengan su desarrollo y así prevenirlos de las enfermedades como la desnutrición.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se desconoce el grado de afectación de la desnutrición en el aprendizaje preescolar.

¿Cuáles el grado de afectación en el preescolar?
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¿Que origina la desnutrición en el preescolar?
R=

¿Porque la nutriciones importante en la educación del preescolar?
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¿Cuál es la relación entre la nutrición y la educación?
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DELIMITACIÓN

Durante la jornada he observado que en el Jardín de Niños Asociación Gilberto Tampico A.C que se encuentra ubicado en la calle ESTEROS #420entre la calle que esta al norte Lirio, al sur el Rio estero, al este con la calle Gustavo González y al oeste con la calle esteros de la colonia Vicente Guerrero sector Moscú de Tampico.

Donde en la edad del preescolar de 4 a 5 años es la más primordial para llevar un bueno conocimiento del cual el jardín cuenta con 261 niños donde se desconoce la cantidad de alumnos que son afectados en elbajo rendimiento del aprendizaje escolar por medio de la desnutrición ya que gracias a esto los niños van teniendo un bajo rendimiento y afectan su desarrollo en el crecimiento.

Cuando el niño presenta esta enfermedad sus síntomas son debilidad, pérdida excesiva de peso, palidez, falta de memoria, falta de crecimiento, no muestra interés sobre la clase no participa en los ejercicios.

Por lo...