Protocolo EPS

1
Datos generales
1. Ciclo escolar: 2013 – 2014 2. Institución: Preparatoria La Salle Del Pedregal 3. Clave: 1166
4. Asignatura: Laboratorio De Educación Para La Salud5. Clave:1503
6. Profesor Titular:
7. Laboratorista:
8. Grupo: 506 9 .Sección: A 10. Horario del Laboratorio: 10:00 – 11:45
11. Práctica No. 4 12.Unidad: ll 13. Temática: Temas Selectos de Morfología
14.Nombre de la Practica: Historia de las Enfermedades
15. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3

2No. Equipo
Integrantes
1.
2.
3.
4.
Coordinador:
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

3Planteamiento del problema
¿Cómo podemos detectar cuando una persona está enferma de gripa?
4
Marco Teórico*
La historia natural o la génesis y evolución de la enfermedad se divide en dos periodos:
Periodode Génesis: En este periodo interactúan el huésped, el agente y el ambiente, como factores potencialmente productores de nuestra enfermedad. El huésped se encuentra sano; pero, en determinado momento,alguno de los elementos de la triada rompe el equilibrio del sistema ecológico y origina a su vez la perdida de la homeostasis del individuo, entonces se produce el estado que describimos comoenfermedad. Esta pérdida del equilibrio rara vez comienza con un estímulo único desencadenante, y en realidad, la mayoría de los casos es el conjunto de varios cambios tanto del agente patógeno, como delhuésped y del ambiente, a esto se le llama multicasualidad
Periodo de Evolución: Comprende el proceso de evolución de la enfermedad, desde la primera interacción de los estímulos que la provocan, lasrespuestas o reacciones del huésped que lo llevan a la recuperación del equilibrio o lo conducen al estado crónico, a la aparición de secuelas, como la invalidez o la muerte. Los diferentes caminos...