Protocolo Propuesta Acogida

INTRODUCCION
Entendemos como Protocolo de Acogida e Integración un documento
base para la recepción en nuestros centros de alumnado inmigrante. El
documento definitivo que ha de incorporarse a la documentación institucional
del centro habrá de ser elaborado por el Claustro y aprobado por Consejo
Escolar, ajustándose a la realidad concreta del mismo, a sus recursos humanos
y materiales.Debemos evitar que la incorporación del alumnado inmigrante se convierta en
una rutina administrativa alejada de la peculiaridad del propio alumno/a.
El Protocolo de Acogida e Integración debe suponer la acción de recibir al nuevo
alumno/a, y esto implica una elaboración pedagógica de tipo comprensivo sobre
el valor que tiene el inicio de la escolaridad en el centro tanto para el alumno/aque se incorpora como para el resto de la comunidad educativa. Constituye la
posibilidad de ofrecer espacio para el desarrollo personal, cultural y social del
nuevo alumno/a a través de aquellas herramientas que la escuela facilita, por
lo que el objetivo principal del Plan de Acogida debe ser la integración plural de
todos los escolares en su centro. Es decir, el objetivo últimoconsiste en integrar
al alumno no sólo en el aula, sino en la dinámica escolar.
El Protocolo de Acogida e integración formará parte del Plan de Atención a la
Diversidad del centro, dentro de su Proyecto Curricular, y quedará recogido en
la Programación General Anual. En cursos posteriores se irán incluyendo las
modificaciones que año a año se vayan introduciendo.
Pese a que la acogida y laintegración de todo el alumnado, con independencia
de su origen, es una responsabilidad del centro educativo y de los profesionales
que trabajen en él, ha de implicarse a toda la comunidad educativa.
Además, es necesario contar con la posibilidad de asesoramiento externo para
la introducción de las posibles modificaciones organizativas y curriculares que
fueran precisas, así como para lapropia evaluación
del Protocolo de Acogida e Integración realizado.
Lo que sigue a continuación es una propuesta de
Protocolo de Acogida e Integración formulada desde
el seminario Autonómico de Educación Intercultural
que pueda servir de punto de referencia. Intenta ser
una sugerencia sobre la que se
puede empezar a trabajar.

PROTOCOLO DE ACOGIDA PARA ALUMNADO INMIGRANTE.
Acogida ymatriculación
Información sobre el funcionamiento del centro. Servicios que ofrece:
comedor, extraescolares, etc.
Evaluación Inicial.
Adscripción al grupo clase.
Entrevista con el/la maestro/a tutor/a.
Acogida del alumno/a en el grupo clase.
Organización y planificación individualizada del curriculum.
Organización y funcionamiento de la clase.
Relación familia-escuela
1.- ACOGIDA YMATRICULACIÓN
Cuando llega al centro una familia extranjera, deben ser recibidos
por un miembro del Equipo Directivo, quien les informará de los documentos
necesarios que han de presentar para formalizar la matrícula.
Estos documentos son:
Expediente académico. Si el alumno ha estado escolarizado en un
centro español, deberá comunicar la referencia exacta de ese centro
para proceder altraslado de su expediente. Si proviene directamente de
sistemas educativos extranjeros, aportará la documentación académica
disponible.
Certificado de empadronamiento en el municipio.
Fotocopia del libro de familia, si está actualizado o certificado de
nacimiento de la niña o niño.
Fotocopia de la cartilla sanitaria o documento que se entrega cuando se
solicita.
Fotocopia del libro devacunas.
Dos fotografías tamaño carnet.
2.- INFORMACIÓN SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
El mismo día en que los padres vienen a formalizar la matricula,
se les informará del funcionamiento del centro. Si los padres no conocen
adecuadamente el castellano, esta información se les facilitará en su propia
lengua o en otra que les sea más comprensible. Aquí podemos recurrir a la...