Protocolo

“Análisis sobre Eficiencia Terminal y los Principales obstáculos que impiden que el Universitario obtenga su Titulo en la Universidad Samann de Jalisco”

PROTOCOLO
Introducción

En la actualidad uno de los criterios a los que se recurre para evaluar el funcionamiento de la educación superior es el de la eficiencia terminal, como un indicador que da cuenta de los logros obtenidos por lasInstituciones Educativas. La problemática de la eficiencia terminal no solo afecta a los alumnos que no concluyen sus estudios, sino que afecta considerablemente a las metas y objetivos que se plantea la institución, ya que a partir de ello se cuestiona su calidad educativa.
El termino Eficiencia Terminal en la Educación Superior se ha definido como la relación entre el número de alumnos que seinscriben por primera vez a una carrera profesional, conformando, a partir de este momento, una determinada generación y los que logran egresar de la misma generación, después de acreditar todas las asignaturas correspondientes al currículo de cada carrera, en los tiempos estipulados por los diferentes planes de estudio (Camarena, 1985).
La eficiencia terminal es un indicador que se obtiene aldividir el número de egresados de la generación que se analiza entre el número de alumnos que se inscribieron al iniciarse dicha generación. Al estimar la eficiencia terminal se detectan un conjunto de manifestaciones que la provocan, tal es el caso, de rendimiento escolar, aprobación, reprobación, repetición, deserción, egreso y titulación.
Se trata no solo elevar la eficiencia terminal, sino lofundamental que sea el resultado de poder generar en los alumnos habilidades, destrezas, valores, actitudes y conocimientos científicos y tecnológicos, donde tenga la oportunidad de aplicarlos en una realidad concreta.

En este documento me enfocare, como objetivo principal a analizar sobre eficiencia terminal y los principales obstáculos que impiden que el universitario obtenga su títulouniversitario, en la Universidad Samann de Jalisco.
Es importante tanto para las Instituciones Educativas y para los alumnos no solo concluir satisfactoriamente los estudios universitarios según el mapa curricular de la carrera elegida, sino llegar al proceso de titulación.
Respecto a la importancia de obtener el título universitario desde el punto de vista del alumno realizare encuestas a alumnos enactivo, así como a egresados de la la Universidad Samann de Jalisco, con la finalidad de obtener información verídica y directa de los alumnos, donde además obtendré información sobre los obstáculos que estos perciben de parte de esta institución educativa para la obtención de su titulo.

HIPOTESIS

La investigación se basara en analizar la eficiencia terminal en torno a la obtención del títuloy estudiar los principales obstáculos que impiden que el universitario obtenga el titulo, dando posibles soluciones para incrementar el índice de titulación en la Universidad Samann de Jalisco.
¿Que es eficiencia terminal en la titulación? ¿Por qué es necesario titularse? Desde el punto de vista Institucional, ¿Para qué titularse? Se relaciona con la finalidad del alumno, ¿Cómo titularse?¿Cuáles son las opciones de titulación? ¿Cuál es la opción más recurrida? ¿Por qué? ¿Cuál es la opción menos recurrida? ¿Por qué? ¿Cuáles son los problemas institucionales que fomentan o perturban la titulación? ¿Cuál es el índice de titulación en los últimos dos años en la Universidad Samann de Jalisco?
Planteo algunos posibles problemas docentes, del alumno, extraescolares (económicos, familiares,laborales, sociales) que impiden la obtención del título universitario.

HACIA EL INCREMENTO DE LOS INDICIES DE TITULACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Uno de los indicadores más importantes para lograr la acreditación de los programas educativos en las Instituciones universitarias es el índice de titulación tanto general como por cohorte generacional. Los organismos acreditadores, así...