prototipo didactico

Colegio Secundario destinado Cautivas Correntinas

INDICE

Introducción………………………………………………………………………………..3
Fundamentación…………………………………………………………………………...4
Objetivos generales………………………………………………………………………..5
Desarrollo………………………………………………………………………………….6
Contenidos conceptuales ………………………………………………………………….7
Contenidos procedimentales………………………………………………………………7
Actividades para desarrollar losobjetivos…………………………………………………8
Marco teórico……………………………………………………………………………..12
Bibliografía……………………………………………………………………………….23

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INTRODUCCION
INTRODUCCION
La electrónica y su desarrollo han evolucionado a través del tiempo con el fin de dar solución a
diversas problemáticas cotidianas. Su desarrollo ha sido atribuido durante mucho tiempo a científicos,
técnicos o especialistas de esta área.Pero con el transcurrir de la sociedad de la información, pareciera ser
que se han derribado muchas barreras lográndose así un acceso casi total a diversos tipos de
conocimientos.
Parte de dicha circunstancia es el presente proyecto, el cual puede realizarse como parte de la
asignatura “tecnología” especialmente cuando abordamos temas relacionados a la electrónica, electricidad,
sistemas,sistemas de control, automatización etc., y con el que se pretende participar del control de
procesos cotidianos de la vida doméstica, como así también de la seguridad de hogares. Para ello se ha
utilizado como base teórica los conocimientos adquiridos por los alumnos en las actividades precedentes y
el acompañamiento del profesor de este espacio, apuntando principalmente al desarrollo de un sistemaque
dependiendo de la luz que exista en el medio, active o desactive un relé el cual nos brinde la posibilidad de
encender una lámpara al caer la noche.
A partir de la ejecución de éste proyecto, los alumnos estarán en condiciones de realizar un
circuito electrónico de fácil montaje y funcionamiento. Sin embargo, gracias al marco teórico que envuelve
este proyecto, también serán capaces derealizar intervenciones críticas para mejorar o modificar
convenientemente el diseño.

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FUNDAMENTACION
Los fenómenos físicos que rigen nuestro mundo, al igual que otras magnitudes, pueden ser
cuantificados, ya sea para un estudio profundo de los mismos o para ser empleados como elementos de
control. La luz ha sido talvez una de las magnitudes físicas que con mayor frecuencia se empleacon este
fin. Para cumplir con este objetivo, es necesario emplear un elemento capaz de convertir dichas
magnitudes en una señal eléctrica que pueda ser manejada por un circuito. Dichos elementos reciben el
nombre de transductores y pueden ser de muchas clases dependiendo del tipo de tarea para la cual han
sido diseñados.
En el presente proyecto, se necesita un elemento que permita medir, o porlo menos diferenciar,
entre una mayor o menor cantidad de luz: para tal efecto se apunta al uso de una fotocelda pues en esta el
valor de la resistencia medida entre sus terminales varía de acuerdo a la cantidad de luz que incida sobre
ella.
Este sencillo circuito, además, puede tener múltiples aplicaciones, entre ellas podemos contar con
el encendido de lámparas cuando se hace de noche,empleando el contacto normalmente abierto del relé
para ello. Si en lugar de éste empleamos el contacto normalmente cerrado, y en él conectamos una sirena u
otro elemento generador de sonido tal como una radio, tendremos un sencillo despertador que
permanecerá apagado mientras la fotocelda no esté recibiendo luz. Esta configuración requiere de un alto
consumo de energía, para evitar esto bastaintercambiar la posición de la fotocelda y el potenciómetro en el
circuito.

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OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el cursado, mediante los conocimientos y capacidades adquiridas el alumno será capaz
de:
Interpretar la automatización de sistemas mediante la realización del proyecto propuesto.
Comprender e intervenir en el funcionamiento de sistemas de control sencillos.
Armar y poner en...