Proyacto especial de ortografía
Páginas: 3 (733 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2014
PROYECTO ESPECIAL
ORTOGRAFÍA
FUNDAMENTACIÓN:
Cuántas veces nos hemos preguntado para qué debemos escribir con h o sin ella si “suena” igual’. O si escon v “corta” o “larga” y así podríamos continuar con un innumerable cuestionamiento ortográfico. He aquí una posible respuesta a esta inquietud, extraída de Internet.
“Tener una buenaortografía no es un don divino, sino el resultado de una buena formación lingüística, que inicia en el hogar”.
Si nos remitimos al concepto de ortografía veremos que en el diccionario de la Real AcademiaEspañola (RAE) aparece que su origen proviene del latín y éste a su vez del griego, que significa entre otras definiciones conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua y la forma correctade escribir respetando las normas de la ortografía.
Esta definición nos hace preguntarnos si en realidad se respetan las normas ortográficas del idioma español. Me da mucho gusto ver que cada díahay más y más personas interesadas en este tema, que involucra a todos de una manera u otra.
Desde una secretaria, hasta un diputado, desde una periodista a un maestro, necesitan emplear concerteza y corrección el idioma, sin justificaciones de ningún tipo.
En mi labor magisterial me dan diferentes explicaciones para usar mal la lengua materna. Si bien es cierto que hay factores queinciden positiva o negativamente en el aprendizaje de un idioma, eso no quiere decir que seamos malos en esa área del saber porque nacimos así.
Está demostrado que el hogar es una pieza clave en laenseñanza de la lengua materna. Es aquí donde los niños comienzan a escuchar y a reproducir por imitación los patrones lingüísticos que les servirán en el futuro para comunicarse.
En una familia dondeexista una preocupación por el lenguaje, y se hable con corrección, los infantes adquirirán estructuras idiomáticas certeras, si añadimos buenos hábitos de lectura e interés por los temas...
ORTOGRAFÍA
FUNDAMENTACIÓN:
Cuántas veces nos hemos preguntado para qué debemos escribir con h o sin ella si “suena” igual’. O si escon v “corta” o “larga” y así podríamos continuar con un innumerable cuestionamiento ortográfico. He aquí una posible respuesta a esta inquietud, extraída de Internet.
“Tener una buenaortografía no es un don divino, sino el resultado de una buena formación lingüística, que inicia en el hogar”.
Si nos remitimos al concepto de ortografía veremos que en el diccionario de la Real AcademiaEspañola (RAE) aparece que su origen proviene del latín y éste a su vez del griego, que significa entre otras definiciones conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua y la forma correctade escribir respetando las normas de la ortografía.
Esta definición nos hace preguntarnos si en realidad se respetan las normas ortográficas del idioma español. Me da mucho gusto ver que cada díahay más y más personas interesadas en este tema, que involucra a todos de una manera u otra.
Desde una secretaria, hasta un diputado, desde una periodista a un maestro, necesitan emplear concerteza y corrección el idioma, sin justificaciones de ningún tipo.
En mi labor magisterial me dan diferentes explicaciones para usar mal la lengua materna. Si bien es cierto que hay factores queinciden positiva o negativamente en el aprendizaje de un idioma, eso no quiere decir que seamos malos en esa área del saber porque nacimos así.
Está demostrado que el hogar es una pieza clave en laenseñanza de la lengua materna. Es aquí donde los niños comienzan a escuchar y a reproducir por imitación los patrones lingüísticos que les servirán en el futuro para comunicarse.
En una familia dondeexista una preocupación por el lenguaje, y se hable con corrección, los infantes adquirirán estructuras idiomáticas certeras, si añadimos buenos hábitos de lectura e interés por los temas...
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