PROYECCIÓN PROFESIONAL

PROYECCIÓN PROFESIONAL

Cuando estamos en el colegio creemos saber qué es lo que queremos hacer para cumplir nuestro proyecto de vida teniendo en cuenta los valores éticos y morales que nos enseñaron desde pequeños, desde el respeto hacia los mayores hasta el comportamiento fuera de casa, pero ¿qué es proyecto de vida? y ¿porque todos hablan de él? sabemos que es importante ya que está enboca de todos, pero no nos dan unas bases para saber cómo pensarlo. Primero nos debemos conocer, saber nuestras debilidades y fortalezas, conocer nuestros sueños para darnos cuenta por donde debemos encaminarnos para cumplir nuestras metas a corto y largo plazo. En esta etapa de nuestras vidas nos sentimos inseguros, temerosos y la pregunta que ronda en nuestras mentes es ¿Cuándo salga del colegioque hare? tal vez hayamos tenido una idea de que es lo que queremos estudiar, pero muchas veces no se tienen los recursos necesarios y terminamos estudiando algo que no tenía nada que ver con lo pensado.
Cuando finalmente se da el gran paso del colegio a la universidad nos damos cuenta que la vida del universitario es muy diferente a lo imaginado, la carga académica es muy alta, la vida social espoca; pero a cambio tenemos diversas experiencias unas buenas y otras no tanto, pero lo que se debe hacer es siempre estar abiertos a nuevos conocimientos.
La universidad nos cambia la manera de pensar y nos enseña a ver el mundo desde otras perspectivas, nos brinda unas herramientas para cumplir nuestras metas y objetivos planteados a lo largo de nuestra vida universitaria, para esto nosimplemente nos da unas bases de formación académica sino también personales las cuales nos forma como personas e incrementa los valores que nos han enseñado desde nuestro hogar y el paso por las instituciones educativas.
El paso por la facultad de humanidades nos hace pensar la realidad de las familias y comunidades, como nosotros desde las teorías y desde lo aprendido en la academia podemos interveniren la parte que más nos guste ya sea individuo y familia, grupo y comunidad. Por mi parte me enfocare en el paradigma Positivista.
Desde la postura de Augusto Comte la palabra Positivismo viene de espíritu positivo, (Comte, 1842) retoma la idea de positivismo con lo que plantea Saint Simon. Comte retoma de Saint Simon la ley de los 3 estadíos, esta le permite a Comte pensar sobre el progreso; elprimer estadío es el Teológico (las personas atribuyen la explicación de las cosas a fuerzas sobre naturales, ejemplo la idea de Dios, dioses y seres espirituales) fuerzas divinas, el segundo estadío es el Metafísico, ya no se atribuye la explicación a fuerzas divinas sino a fuerzas abstractas, como si hubiera un alma en las cosas y el ultimo estadío el más importante de todos que es elPositivo, en este estadío la explicación de las cosas son en base a la existencia de las leyes universales establecidas atraves de la ciencia y del método científico; la idea de estos dos está completamente ligadas y ligadas también a lo que es el espíritu positivo.

De lo anterior se despliegan una serie de ciencias ya sean abstractas o concretas, las cuales son: 1. Matemática, 2. astronomía, 3.Física, 4. Química, 5. Biología y la más concreta de todas 6. Sociología que también es llamada física social; esta última es la que más nos interesa a nosotros como futuros trabajadores sociales por que estudia el mundo humano y establece leyes de la sociedad, además de ser un método científico de observación (de hechos concretos) experimentación y por ultimo comparación de sociedades. Esta ciencia loque hace es promulgar y promover atraves del estudio y establecimiento de leyes el orden y el progreso.

Según Boris Lima ha sido la incidencia del positivismo en el Trabajo Social la responsable del reduccionismo metodológico y de la ceguera teórica que resolvían una acción compleja estableciendo pasos lógicos, y eso se logró por la omisión de la filosofía en la formación profesional...