Proyeco seres vivos y medios audiovisuales
Páginas: 3 (645 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2013
PROYECTO
“Seres vivos y medios audiovisuales”
Por: Gómez Gabriela
*Institución educativa: Julio Cortázar
*Distrito: Moreno.
*Nivel educativo queatiende: Inicial_ EPB_ ES
*Usuarios beneficiados: Alumnado
PROYECTO EDUCATIVO SOBRE EL FILME “Madagascar”
Justificación del proyecto:
Este proyectoforma parte del trabajo en la materia de ciencias naturales, el mismo será implementado a nivel áulico tratando de ir incorporando en los alumnos las necesidades de los seres vivos en el ambiente, y lasrelaciones que existen entre los mismos.
El cine y la televisión van convirtiéndose para los niños y jóvenes en lo que pudiéramos llamar un “segundo mundo”, por cuyo motivo la enseñanza debe tenerdebidamente en cuenta la manera como “viven” los jóvenes en ese nuevo universo de la imagen en el que pasan una parte tan considerable de su tiempo libre. En efecto, la existencia del hombre de hoy – ysobre todo la de los niños y jóvenes – se sitúa en el plano visual. El cine y la televisión que son los más potentes de nuestros medios de información y comunicación, usurpan poco a poco el lugar queno hace demasiado tiempo ocupaban por entero los escritos y la palabra. Pero el público, y en particular los niños y jóvenes, no están lo suficientemente preparados para ese cambio y se adaptan a susconsecuencias. Por lo tanto, es necesario que la educación tienda, cuanto antes, un puente entre la vida real que el niño y el adolescente viven en su universo cotidiano y la vida imaginaria queconocen en ese “segundo mundo” del cine y de la televisión, despertando el sentido crítico, no para incitarles a criticar por el gusto de criticar sino a escoger lo que se le ofrece con tanta profundidady a comprender mejor el significado de las películas.
Fundamentación:
“…el cine nos brinda la posibilidad de estudiar la naturaleza del cambio, variantes y motivos que los impulsan”.
Saturnino de...
PROYECTO
“Seres vivos y medios audiovisuales”
Por: Gómez Gabriela
*Institución educativa: Julio Cortázar
*Distrito: Moreno.
*Nivel educativo queatiende: Inicial_ EPB_ ES
*Usuarios beneficiados: Alumnado
PROYECTO EDUCATIVO SOBRE EL FILME “Madagascar”
Justificación del proyecto:
Este proyectoforma parte del trabajo en la materia de ciencias naturales, el mismo será implementado a nivel áulico tratando de ir incorporando en los alumnos las necesidades de los seres vivos en el ambiente, y lasrelaciones que existen entre los mismos.
El cine y la televisión van convirtiéndose para los niños y jóvenes en lo que pudiéramos llamar un “segundo mundo”, por cuyo motivo la enseñanza debe tenerdebidamente en cuenta la manera como “viven” los jóvenes en ese nuevo universo de la imagen en el que pasan una parte tan considerable de su tiempo libre. En efecto, la existencia del hombre de hoy – ysobre todo la de los niños y jóvenes – se sitúa en el plano visual. El cine y la televisión que son los más potentes de nuestros medios de información y comunicación, usurpan poco a poco el lugar queno hace demasiado tiempo ocupaban por entero los escritos y la palabra. Pero el público, y en particular los niños y jóvenes, no están lo suficientemente preparados para ese cambio y se adaptan a susconsecuencias. Por lo tanto, es necesario que la educación tienda, cuanto antes, un puente entre la vida real que el niño y el adolescente viven en su universo cotidiano y la vida imaginaria queconocen en ese “segundo mundo” del cine y de la televisión, despertando el sentido crítico, no para incitarles a criticar por el gusto de criticar sino a escoger lo que se le ofrece con tanta profundidady a comprender mejor el significado de las películas.
Fundamentación:
“…el cine nos brinda la posibilidad de estudiar la naturaleza del cambio, variantes y motivos que los impulsan”.
Saturnino de...
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