PROYECTO 1 REGLAMENTO DEL SALÓN DE CLASES

Reglamen
to del
salón de
clases
Proyecto 1
Bloque 1
1er bimestre

APRENDIZAJES
ESPERADOS
 Comprender la función
regulatoria de los
reglamentos en las
sociedades.
 Analizar el contenido dereglamentos.
 Emplear los modos y tiempos
verbales apropiados para
indicar derechos y
responsabilidades al escribir
reglamentos para
destinatarios específicos.

¿QUÉ ES UN
REGLAMENTO?
Es un documento queespecifica
normas para regular las actividades
de los miembros de una comunidad.
Consiste en sentar bases para la
convivencia y prevenir los conflictos
que se pueden generar entre los
individuosmediante reglas o leyes,
creadas por una autoridad para regir
una actividad o una institución.

Valores que promueven
los reglamentos

 Justicia: Valor que consiste en proceder o
juzgar respetando laverdad y los derechos
de las demás personas.

 Equidad: No beneficiar en el trato a una
persona perjudicando a otra.

 Paz: Tranquilidad y buena relación entre los
miembros de un grupo.

Partes quedebe
contener cada regla
Derecho:

conjunto de leyes o reglas que
rigen las relaciones humanas de una
determinada sociedad.

Obligación:

responsabilidad de una persona
que por ley o por voluntad tieneque atender.

Sanción:

pena que se da a quien rompa la
ley, o castigo que se impone a una persona si
no cumple las reglas.

Formas verbales que se
utilizan en los
reglamentos
Los reglamentosindican las formas en que hay que comportarse
y se redactan usando una de estas tres formas verbales.

 Infinitivo:

forma verbal que no informa ni quien ni cuando
se realizará la acción y susterminaciones son: ar, er e ir.
Ejemplo: “No estacionar su coche frente a la entrada”

 Imperativo:es

la forma verbal que señala una orden o
mandato y que se conjuga en segunda persona: tú o usted.
Ejemplo:“Guarde silencio”

 Futuro de indicativo:

es la forma verbal que usas para
una acción que pasara posteriormente e indica sanciones y
otras consecuencias en caso de no cumplir la ley. Ejemplo: “Se...